中学时学习《荷塘月色》，最爱听老师那磁性的声音朗读一遍，然后自己再默默的读一遍。学会了细品慢嚼文字的味道。
大学时学朱自清，说写作的背景、写作的手法，品文字文章的文学史地位。
后来当了几年教书匠，和孩子们品学品读《荷塘月色》，讲散文的形散神不散，鉴赏经典。从来没有厌倦过《荷塘月色》。
那年在清华大学参加一场封闭训练，晚上和同事去荷塘边走走。虽然不是北大的荷塘，但只要是荷塘就好，那晚秋的荷韵依然在，即使是枯荷听雨的味道也不错。
漫步荷塘边，细回味先生文字之蔓妙，友人竟然可以全篇轻吟“荷塘月色”，真真是太牛了。木文不如。
木文也爱荷塘、爱莲、爱那晚秋的荷塘月色，听友人轻吟，品心灵之清高。
“予独爱莲之出淤泥而不染，濯（zhuó）清涟(lián)而不妖，中通外直，不蔓(màn)不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵(xiè)玩焉。"这段爱莲说，木文甚爱，常常将莲之出淤泥而不染的性情，融之于性格、做事、交友，那种清高与孤傲亦有脱俗之感，真真的书呆子一枚。
可以这么说，对于莲、对于荷塘与月色的品味，延伸至对生活对生活态度的感悟，皆与先生的《荷塘月色》有关，都能找到文章的影子。
如果说，一篇《荷塘月色》影响了一个人、几个人、甚至几代人的生活情趣、生活态度、生活价值观，那么就是经典作品了，就是优秀作品了。这么说，不为过吧？
今天，在信息和网络非常开放的年代，有人要攻击朱自清先生了，有家长要求删除教材中的《荷塘月色》了，为什么呢？仔细查來：
原来一：
有人用朱自清与他父亲不和的关系抨击他，说他写的文章有违现实常理。然而，朱自清虽然与自己父亲有很大的隔阂，却不代表他与父亲没有感情。相反，朱自清正是靠着《背影》与父亲彻底和好的。可那是人家家里头的事情，与外界没有太大的关系。
但是，《荷塘夜色》就不同了。
原来二：
那些人抨击《荷塘月色》，是在抨击朱自清的文学水平，这个抨击朱自清的人中有余光中先生！
在我们的学生时代，在我们的生活中。《荷塘月色》的句子优美，先后在多处用比喻手法写出了夜色下荷塘的美景。
①批评关于荷叶的这段。（下面节选批评内容）
在整篇课文中，余先生批评得最狠的是关于描写荷叶的那一段。朱自清先是到把荷叶比喻成姑娘的裙子，接着又把荷塘散发出来的清香，比喻成高楼之上那渺茫的歌声，把荷叶与荷花的颤抖比喻成闪电。
这三个比喻分别从视觉、听觉、嗅觉出发，去描写自己所看到的夜色下的荷塘，（我们在学习和讲授中知道了这是一种修辞手法，叫通感。）在朱自清的笔下，夜色下的荷塘呈现出一种朦胧之美。连续的比喻，虽然比较平淡，却反而让人觉得充满了朴素之美。
其次，朱自清在描写荷塘的时候，多处用形容词叠词，比如曲曲折折、田田、层层等一连串的折叠词，再配上一连串的比喻，让读者就像置身于荷塘中间，亲眼看到了满塘荷花，闻到了荷花的清香一般。
②批评八个字“又如刚出浴的美人”。（下面节选原文）
如果余先生单凭这两点就抨击朱自清的写作水平，一般人肯定是不认可的，毕竟每个人阅读文章的角度不同，不可能完全没有偏差。
然而，余光中有一点却引起了家长们的共鸣，而引起大家共鸣的只有短短的八个字：“又如刚出浴的美人”。
家长们一致认为，学生正处于对所有事物最为好奇的年龄阶段，朱自清用这八个字去形容荷塘美色，虽然足够吸引人，但是却未免让人浮想联翩。
这种比喻在文中虽然起到重要作用，但是学生们在读到“又如刚出浴的美人”时，脑海里可能会想到一些不太健康的内容。所以，仅仅因为这八个字的出现，家长们竟然建议将这篇文章移出教材。
结论：
当木文看到此时，笑了。
鲁迅先生说：
凡为当局所“诛”者皆有“罪”。
刘邦除秦苛暴，“与父老约，法三章耳。”
而后来仍有族诛，仍禁挟书，还是秦法。
法三章者，话一句耳。
一见短袖子，立刻想到白臂膊，立刻想到全裸体，立刻想到生殖器，立刻想到性交，立刻想到杂交，立刻想到私生子。
中国人的想像惟在这一层能够如此跃进。
