1、用积极的眼光看待暂时的落后。
2、与“成长型思维模式”相对的是“固定型思维模式”。这两种思维模式的最大区别，在于孩子如何看待困难和失败。
3、父母先改变自己，孩子自然会跟着改变。
4、用发展的眼光和接待的心态来对待孩子的成绩，不把孩子的自我价值与成绩好坏绑定。
5、当孩子遇到问题时，尤其需要父母带着温情来聆听和陪伴自己。
6、父母给孩子立10条规矩，还不如自己做到一条对孩子的影响更大，在学习上也是如此。
7、当你请假孩子的时候，就是对孩子最大的学习推动。
8、孩子上了初中之后，如果父母仍旧对孩子的家庭作业指手画脚，很可能会降低孩子的考试成绩。
9、大部分家长之所以无法完全放手，就是过不了允许孩子犯错这一关，其实让孩子犯错后接受老师的批评，在认识后改正错误，就是在让孩子练习为自己的学习负责。
10、许多家长只要听到老师的任何负面评价，立马就会对孩子实行全面干预。
11、你的努力爸爸妈妈都看得到，只要努力了，我们就和你一起接受结果。
12、如果你害怕孩子打游戏，那就想办法找到另外一件他喜欢的事来替代游戏。我们绝不能用功课来替代不希望孩子做的事，这样只会让孩子更憎恨学习，更讨厌功课。
13、孩子犯错可能是陷阱，妈妈不让犯错是更大的陷阱。
14、即使孩子犯错了，你也要先找出他做对的那么一点来肯定他。
15、如果你对孩子的某个行为或某件事非常生气，觉得自己会爆发巨大的负面情绪，那么就请暂时离开孩子，等自己恢复冷静之后再去找孩子理论。
16、要想让孩子听大人的话，父母就要与孩子
交好，成为他们的知心朋友，并把每次沟通的焦点放在问题本身，同时关注孩子的感受，找出积极的角度展开谈话。孩子喜欢听从意见的人一定是让他佩服和认可的人。作为父母，我们需要付出很大的努力和真心的改变，才能成为孩子认可的大人。
17、从科学的角度来看，孩子与我们意见不同是一个人的成长信号，这证明孩子正在日趋成为一个有自己的逻辑和思考的人。
18、练习在面对不同意见时表达自己的想法，就是在为未来打造一个核心的沟通和交往能力。
19、现在能处理好与父母关系的孩子，未来也更有能力处理好自己的夫妻关系和家庭关系。
20、当我们对孩子说教的时候，我们把他们带到了成人世界，他们变成了我们的学生；但当我们相互理解的时候，我们走进了他们的世界，成为他们的学生。
21、建议家长换位思考，重新回到孩子的角度去看待问题的本源。
22、欣赏孩子身上那些显而易见的闪光点是每个为人父母的天性，无须学习就可以做好。
23、“无条件的爱”必须是无条件接纳。
24、用爱的要求去碾压孩子的内心需求。
25、如果父母在孩子身上找不出一丁点值得夸奖的地方，那就证明你已经到了无法排遣自己负面情绪的时候了，需要先花一些时间来消化对孩子不及自己期望的悲伤和失望。
26、对6岁前的孩子经常说自己充满负面情绪的话，会让他变得消极、自卑，甚至忧郁，害怕与人相处，害怕尝试任何新的事物。
27、把孩子的“不当行为”和学业下滑看成是他对父母发出的求救信号。
28、当一个孩子做“错”事时，最需要的是父母的理解和宽容。
29、孩子最开心的时刻，是我们接纳他们的脆弱和无奈； 孩子最感恩父母的时刻，是我们不计较结果地接纳他们犯下的错误。我们一旦放下了对孩子以后不成功的恐惧感，孩子与我们的沟通就会变得温暖而惬意起来。
30、我们绝不要用亲子关系去和孩子的学习成绩做交换。
