大家好，薛老师点评分享《超级记忆》的第二篇，本来是打算明天出的，可是看这本书的过程中，薛老师越看越激动，于是就忍不住提前和大家分享了，希望能够帮到大家。
7月7日，雨。
家长会通知的是早上9点，林子在车上坐到8:50走进学校，卡着点进了教室。她知道儿子不是第一，就是第二，倒数。她不喜欢听到别的家长谈论分数，谈论试题的难度，谈论孩子的强项弱项，如果不是班主任不允许请假，她打死也不来开家长会，她觉得这是个让她来丢人现眼的会。
〖这个作者很牛，他居然运用了双线结构，来构建这个故事。一定是看过，霍达的《穆斯林的葬礼》吧！林子是恩的妈妈，儿子考得不好，她不想参加家长会，其实证明了她不想面对孩子不好的现实。〗
她已经不再在意安考了多少分，多少名，她不再对这个儿子抱有任何希望，只要他在学校期间别给自己惹是生非，她就谢天谢地了。
〖现在不在意儿子的成绩，也就证明以前是非常在意的，从在意到不在意，把自己的高要求变成低要求，这个过程一定是非常痛苦的。就和薛老师的妈妈一样，她曾经想着我会考到重点大学，但最后的高考，我连普通的本科都没考上，差两分进了专科。她想着，我去复习，可是我并不想复习，因为年轻的时候做了很多错误的事情，让我没脸去复习。不是复习这件事而丢脸，而是我无法面对，我欠了那帮老师和同学很多。这点在薛老师点评的《认不清自己的我》系列中有所体现，如有兴趣，可以翻着看一下。于是我的妈妈不得不接受我不复习的事实，从渴望我考上重点大学，到接受我去了专科学校，他的心理历程也一定是非常难过的，就像恩的妈妈林子。〗
每次到发成绩的这几天，她都懒得和儿子说话。她也知道自己对儿子批评和抱怨的太多，夸奖和鼓励的太少。可是当你手捧倒数第一的成绩单回到家，看到他在那里和没事人一样疯狂的玩着电脑游戏的时候，难道还要温柔的跟他说：“儿子你玩游戏辛苦了，想吃什么老妈给你做去！”
〖林子知道对儿子的抱怨太多，鼓励太少，可是并没有去改变，因为她感觉到儿子不争气，考成这样还好意思玩电脑游戏。是不是现实中也有许多这样的家长，看到孩子不思进取，就非常难过，却无法找到孩子不思进取的原因呢？一定有，还不在少数。〗
林子越想越觉得委屈，自从那个该死的老公出国以后，他们的婚姻基本上名存实亡。六年间他只回来过两次，每次也只待三五天。林子明白他早晚会把他们娘俩扔了，自己在国外再找个金发碧眼的小姑娘，生个小杂种。
〖原来让林子感到委屈，让林子脾气变坏，他的家庭因素也有很大的作用，比如这个名存实亡的婚姻。其实林子可能没有想过，这样的婚姻，除了对自己有影响，也对孩子有巨大的影响。于是石伟华先生就在这篇文章中，慢慢地渗透了家庭教育的因素，非常厉害！〗
林子也没有心情再去挽救这场婚姻，一切顺其自然吧。
他唯一头疼的是自己的儿子。在上三年级之前，儿子在班里虽然不是最优秀的，但成绩一直还可以。后来上了初中以后，成绩越来越差，除了数学、物理其他课程都一塌糊涂。
〖文章中说，林子不想挽救婚姻，只在乎这个儿子，其实在乎这个儿子，最应该做的就是挽救婚姻，或者结束这段悲摧的回忆，开始一段新的婚姻。也许孩子和新的丈夫会有磨合期，但如果嫁对了人，相信孩子还是可以从继父的身上找到温暖。就像薛老师，从七岁的时候，跟着我现在的爸爸，到现在三十年了，其实他在我心中一直是我的亲爸爸。祝老爸安好。〗
林子真是不明白，数学、物理那么难的课程都能学好，简单死记硬背的课程怎么就这么难。
〖不是简单死记硬背的东西有多难，而是就是因为要简单死记硬背，才没有像理科那样做题的快乐。无法从学习中找到快乐，也就没有办法得到长足的进步。也许未来的文科发展，还真得把这些内容变得不用那么死记硬背，而是灵活运用。说起认为文科简单，薛老师也曾经有过这样的想法，于是就极力的怂恿一个理科非常好，文科也比较突出，总成绩能够在班里面考第一名的学生，在高二分班的时候报了文科。没想到这个这个想法，让这个孩子在文科的两年学习中，非常痛苦。虽然她还是班里的第一名，可是他找不到学习的乐趣了。他叫高明，我的第一届学生。现在也是两个孩子的父亲了，还在努力的打拼当中，薛老师欠高明一个对不起，我会在后期的简书中，写一个专门对高明的回忆，希望他能看到。〗
她给孩子报过很多辅导班，也问过自己的好姐妹蔚儿。蔚儿的女儿珊是稳居年级前三名的学霸，除了语文，人家考试每门课的丢分都不会超过五分。同样是人，同样是一个脑袋，为什么人家就能这么聪明？
〖家庭教育中，又一个问题出来了：攀比心理。虽然珊是你好姐妹的女儿，也许你比你的好姐妹还会优秀一些，但并不代表着儿子就要比你好姐妹的女儿也优秀。如果不接受现实，还觉得你的儿子是不可理喻的，觉得同样是人，同样是一个脑袋，那对不起，这种攀比心理一定会害到你的孩子。〗
林子进了家，重重地关上门，房间的空阔使关门的回声特别大。林子感觉自己的心也随着重重地关门声上下颤抖。
〖重重地关门，是临死时心情不好的表现，而房间的空阔也一定是因为俺没有回家，丈夫也不会在家，所以林子的心上下颤抖也就比较正常了。在这样的家庭中，心情一定不会好，再不好的心情下教育孩子，估计方式也不会好，所以家庭教育中的一个理念——先处理情绪，再处理问题——的建议，是非常正确的。可是有许多的家庭中，都是带着情绪处理问题，问题没处理好，情绪越来越糟，局面也会越来越难看。〗
她把攥在手里的一把试卷随手扔到了沙发上，试卷从沙发上掉下来，散落了一地。林子实在懒得去捡，懒懒的瞥了一眼，然后，就不小心瞥到了……
〖随手扔在沙发上，同样反映了林子的心情。其实她越不想看，越应该把这些东西收拾起来放好。因为随意乱扔，往往会更加在不经意间关注里面的内容，看不到才怪，而看到了心情会好才更怪。〗
八年级下学期期末考试，历史试卷满分100分。
在总分那一栏里，用红笔赫然写着一个大大的“5”。
〖其实孩子还是有两科考得不错的，接近满分，可是当试卷落下来的时候，家长盯住的却是那个只考了5分的历史。你可能会说，也许历史试卷就在上面呀，怎么可能看到数学和物理？其实这就是我们的不经意之间的关注选择，不要以为数学或物理试卷在下面你就看不见，除非你不想看见。〗
薛老师分析到现在，其实已经够不厌其烦了，相信大家也烦了。可是文章里面暴露出来的家庭方面问题，还是很多。如果你想发现自己家的问题会不会在里面体现，还要再继续关注一段时间。
明天薛老师还将继续分析点评，这本书的前言，也就是故事的开端。当这本书的故事情节到了在讲解记忆方法之后，估计问题也会慢慢的消失。薛老师不是想说这个方法有多万能，而是这里面涉及到的不只是记忆方法，还有心理学，还有教育学，还要家庭教育，总有一种方法可能适合你。
如果感兴趣，欢迎您明天继续关注。今天的点评分享就到这里，谢谢大家，再见。
