感恩蓝丝带行动5——《感恩蓝丝带，你会送给谁》
——感恩班会方案和感悟
一、活动内容：《感恩蓝丝带，你会送给谁》
二、活动目的
1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、让学生学会“知恩、报恩、施恩”，从而让他们真正拥有一颗感恩的心。
三、活动准备
1、《蓝丝带故事》的音频。
2、《感恩有你》歌曲。
3、学习《感恩有你》手语操。
4、准备蓝丝带。
5、制作感恩卡。
6、制作班会课件。
四、活动时间：2017年11月23日
五、活动地点：二二班教室
六、活动过程
1、聆听“蓝丝带的故事”，知道班会的主题。
2、回顾自己的感恩蓝丝带行动历程
（1）开启感恩蓝丝带行动
（2）感恩蓝丝带行动（1）——为家人做一件事
（3）感恩蓝丝带行动（2）——保护蛋宝宝
（4）感恩蓝丝带行动（3）——学习《感恩有你》手语操
（5）感恩蓝丝带行动（4）——制作感恩卡
……
3、师生一起跳舞《感恩有你》。
4、班主任讲解：感恩父母、老师、家人、陌生人……
依据《中国教育报》微信公众平台中的特别关注文章“今天是感恩节！2017年我们一定要感谢这些人……！”，感谢这些人，向他们表达感激、向他们致以敬意！
5、学生谈感受：和父母、爷爷奶奶的相处，对他们的关心；和老师同学的相处，对他们的关爱……
6、感恩蓝丝带行动：回家后，抱一抱家人，亲一亲家人，对家人说一声：您辛苦了！您是我生命中最重要的人！（蓝丝带还没有邮寄到，暂不能为孩子系上蓝丝带。）
7、班主任写出活动历程和感受。
常怀感恩之心的人是最幸福的，只要我们用心感受，用心聆听，你会发现生活中充满了爱，我们懂得了爱，就能表达爱，传递爱！
七、活动感悟
今天的《感恩蓝丝带，你会送给谁》班会中，学生们聆听“蓝丝带的故事”特别认真，他们听了三遍，听懂了故事，知道了故事的寓意，更加期待自己的那根蓝丝带。（今早才带到支教的学校，来不及给孩子，明天周五的全国感恩班会中，再给孩子系上蓝丝带。）
在回顾我们二二班孩子感恩蓝丝带行动的时候，他们兴奋极了。看着一张张图片，赏着一个个视频，里面有自己的身影，有自己做的一系列事情，他们为自己骄傲，他们为自己自豪！
当我告诉他们，昨天晚上（11月22日）我在沪江互加Cctalk平台为全国各地学校的优秀教师讲述了我们班的“感恩蓝丝带行动”，他们听到后目瞪口呆，不相信我这个班主任说的话。我能体会到孩子的心境，因为小学二年级的他们，从来没有被外界知道，更不说被全国的优秀老师看到、知道。当他们再次看到我出示的图片后，他们是真的相信了，欢呼雀跃了！
我的班级中，许多孩子都是留守儿童，当他们听到我讲述要感恩父母的时候，当他们讲述到和家人相处的点点滴滴的时候，各个泪流满面，悲伤不已。作为老师的我，作为班主任的我，无法改变这样的状况，只能教他们更多的知识，给他们更多的爱，通过多姿多彩的活动，让他们感受到爱，并把满满的爱表达出去，传递出去。
我期待我也相信：他们能懂得爱，表达爱，传递爱！
