说起职称这个问题，可能是很多人的痛，也被很多人诟病，当然也包括我自己，教师到底该不该竭心尽力力的去追求这个东西，我认为有更意义的事情去做。
2015年我研究生毕业考入教师编制，很多老师们都说能够自动晋中级，奈何刚好那一年职称改革，硕士学历不能直接晋级并且当年不能定级，第二年又说可以定可不定，最终2018年定的级，不仅失去了机会还耽误了好多年，而且 2015到2018年的荣誉和课题在评中级的过程中不能使用了，从2018年后我开始自己争取机会，这年因为孩子的原因，我进行了工作调动，教师这个行业到新的学校，又是从学徒开始起步，但我没有放弃，为了评职称，这几年我先后参加了信息技术学科所有能参加的优课、微课、优质课还有公开课的评选，虽然没有达到省级奖项但是评中级基本是足够了，觉得终于快轮到自己头上的时候，发现自己没有取得荣誉，而这又是作为一个评审的门槛，所以直到现在我仍没有进入中级职称的大门。
原来我自己一直心存介怀，会觉得自己太倒霉，会和家人抱怨，会把评职称这件事当作天大的事，会纠结为什么别人都评上了，自己还没有，现在我想开了，评职称只是体制内管理教师的手段，有个这个标尺，教师才能奋进，否则大家可能都躺平了。其次，评职称最重要的原因就是教师的清贫，所以特别在意这来之不易的几百块。还有一部分老师想早些评上高级，这样退休了就能颐养天年。
因为担任学校职称评审的工作，今年一个岁数大的老师落选了，虽然学校的通过了，但是因为没有课所以没能评上，她向我哭诉可能以后都评不上了，我想说评职称不是教师毕生的追求，难道评不上日子就不过了，自己就是不合格的教师吗？并不是，太阳还是照常东起西落，既然如此，为什么让自己纠结在这个死胡同出不去呢？就为了这点钱让自己不开心，甚至气出毛病真的值得吗？我爷爷就是一名光荣的人民教师，现在是一位百岁老人，每月能领过万的退休金，所以我们保持快乐的心态，潜心教学，给学生和家人一个快乐的自己，争取活个大岁数，领国家很多钱，难道不是一件幸事吗？
当然我不是否定评职称，有能力的老师当然要尽心尽力，但是不能把这个事情当做毕生追求，什么事尽力就好，如果不尽如人意，也要保持良好的心态，因为我们有比工作更重要的，那就是家庭，很喜欢以前的一位领导的话“工作就是为了更好的生活”，不管怎样最终都要回归家庭，没有比自己和家人健康更重要的事，也没有比教育出一个好孩子更有价值的事，所以看淡职称，回归初心，希望大家永远都是当初那个刚踏入教师行业，满怀壮志，想在教育领域一展拳脚的年轻小伙和美丽姑娘。
