一年级老师早早来到教室，利用早读时间讲解题目，指导读书，个别同学单独指导。
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二年级老师早早来到学校进行早读指导工作，同学们早读热情积极性很高，早读任务明确。领读员也提早来到做好监督工作。
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三年级老师早早来到教室，指导早读，为即将到来的学情检测做准备，同学们朝气蓬勃，兴致高昂
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四年级老师提前进教室靠班，布置好早读任务，目标清晰，同学们读书热情高涨，大声诵读，精神饱满。
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五年级老师早早来到指导学生进行早读，学生早读任务明确，积极性高。老师们有的检查假期背诵有的直接进行讲课内容。
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个别同学需要注意坐姿，端正姿势。
