死神与高中生
人到底为什么要学习？
对这问题我实难回应。
只是单纯的发表看法，
这着实让人难以接受，
如果能赋故事以寓意，
讲来轻松理解也容易。
下面的故事还请诸位不要
因荒诞离奇就不愿相信。
其实对于一个人做某件事，
有个理由总容易坚持下去。
一个高三学生，
每天挑灯夜读，
争分夺秒，以笔为枪，
整日在枪林弹雨中度过，
学校多变压抑的规定，
老师和家长的殷殷训导，
这一切都让他喘不过气来。
一天，他来到阳台，
呼唤死神的来到。
死神旋即便到达，
问他有何需要帮助。
“帮我自杀”，高中生说道，
“我实在是不堪学习的重负，
也不知道我为什么要学习，
只是我还没想好用什么死法。”
这是个轻松的问题，
死神微微一笑。
饿死，最卑微的死法；
撑死，最可笑的死法；
战死，最光荣的死法；
还有千千万万种，
这全是人类的智慧成果，
这对死神来讲简单不过。
死神向高中生问起他要哪种。
面对这么多答案，还有
那么多的死亡组合套餐，
高中生不知从何处下手。
此时他想起了概率法，
可以算算到底有多少种，
再看看他对哪种组合满意。
思罢便行动，这是学霸的习惯。
他拿起纸笔，很快进入状态，
稿纸没一会就堆积如山，
这一算，
人类的成就着实令人惊叹，
修筑向死亡的道路竟达千万。
但是多就要放弃吗？这可不行！
高考提高五分能干掉几千人！
于是高中生日夜不休，不管是
春节、中秋节还是寒暑假，
高中生都不停手，不休息，
他誓要找出全部的死亡套餐。
死神也是为了让高中生
能在自己阳寿前自杀的缘故，
不得不帮他，拿起纸笔运算。
十年、二十年、六十年过去了！
每天都有新的死亡方法诞生，
套餐的组合也就与日俱增。
高中生已经熬成了一个老头，
他的阳寿也到了尽处。
终于，死神放下了笔，
长舒了一口气。死神对高中生说：
“走吧，老伙计，
这回就算你不自杀也得走了，
瞧啊，你已经老得不像话。
不要吃惊，你的父母早已离去，
想想看你的胃口也越来越不好，
你的手是不是也发颤已久，
睡眠也几乎不临到你，
就连脑子，也变得不大灵光。
哎，其实说到六十年前
你自杀的理由，现在想想有点滑稽，
因为正是靠它，你才能活到如今。
学习的真谛，如今你知道了吧？”
知识的步伐异常轻捷，
死神得靠飞翼才能追上。
死亡的大门在那岿然不动，
在那条路走得慢就是光荣。
