“少年哪个不钟情，少女谁个不怀春”，从十二三岁起，我们就进入了人生的笫二个身体发育的高峰，第二性征也开始出现，用“花季雨季”来描绘这一年龄阶段，最为恰当。这个时期，男女同学随着生理发育的成熟，开始对异性同学产生趋向心理，希望得到异性的关注和爱慕，并在自己的心中开始编织爱情之梦。
做为家长我们要有“正确”的认知，我们主观判断的“早恋”并不一定是正确的，这时的孩子正处在发育成熟阶段，异性相吸引属正常现象，我们要“尊重”孩子，和孩子多勾通，不要强化这件事，这样会误导孩子越陷越深……
做为家长要正确引导，孩子这时多是以友谊方式在交往，引导孩子注意边界，注意自己言行就好。一段直诚
的友谊会助力孩子的成长，然而处理不当的友谊会成为孩子的一生的“创伤”。做为家长要多学知识，如今的时代是一个学习的时代，父母成长一小步，孩子幸福一大步，用学习助力孩子幸福成长。
一般来说:早恋有以下特证:
（1），朦胧性
（2），感染性
（3），单纯性
青少年的异性交往:应本着自然，适度，真实，平等，留有余地5个原则。
青少年如何判断自己是否陷入早恋呢?早恋的自我判断标准一般是自己与对方交往时的感受，包含以下几个因素:
1，排他性:有反对对方与其他异性交往的心理:
2，依恋性:有一日不见如隔三秋的感受:
3，模糊性:有对方什么都好的感觉，这是爰屋及乌，情人眼里出西施的效应。
如果有了这些感受，可能你已有早恋的征兆了，要及时调整，调整的方法有以下几种:
1，端正认知法。要正确看待男女交往的问题，树立理想，充实精神生活。在交往中自尊，自爱，自重，学会区分友谊与爱情的界线，懂得约束感情，克制冲动，增强自我教育和自我控制能力，树立远大理想，有远大理想的人，即使有较亲密的朋友也不会做出轨的事。
2，注意力转移法。多参加积极向上的文体活动和集体活功。
3，冷冻法。允许自己将感情暂时封存起来，等到条件成熟时再“解冻”。
做为家长无条件“爱”自己的孩子，这是义务也是责任，不可忽视，“缺爱”的孩子是造成“早恋”的主要原因，做孩子的朋友，让孩子从家长那里得到“爰”，让该子和你经常保持亲密的关系，无所不谈，也就不会走弯路，父母好好学习，孩子天天向上[太阳][太阳][太阳]
