今早上班路上，碰到同事聊起孩子，她说，他家熊娃，能把她气死。天天早起要洗头，本来早上就跟打仗一样，起来晚时间紧，她急得不停催，快点快点，人家倒好，不紧不慢的还要洗头，大冬天也不怕冻感冒了……
其实，追求美和审美意识是我们每个人与生俱来的，每个孩子生长发育进入一个对美的敏感期时，自然就会学习尝试这方面的能力，所以我们做家长的更应该正确对待。
大多数家长受不了孩子的问题无非两方面，一是每天上学时磨磨蹭蹭，二是担心孩子会因为爱美过度引起一些其他问题，比如学习成绩或是谈恋爱……
对于第一个问题，我们不妨问问自己：
面对孩子磨磨蹭蹭我们在担心什么？
答：担心他上学迟到
如果真的因为打扮洗头迟到了怎么办？
答：通过倾听孩子们的感受、需要来理解他们，运用＂非暴力沟通”的四个步骤：观察、感受、需要、请求，与孩子一起讨论解决方案。
比如可以这样说：
宝贝，我留意你今天早上洗头吹发用了15分钟，离上学剩5分钟了；（观察）
我知道你现在很注意形象，希望精精神神去学校。我在你这么大的时候也这样。感受共情）
这样挺好的，只要时间安排得好，不会有什么问题。不过你每天早上洗头，剩5分钟去学校，我很担心你感冒或上学迟到了（需要）
我们一起聊聊，看有什么办法，既可以保持你的形象，又不会迟到，可以吗？（请求）
这样沟通的目的不是控制孩子这些行为，而是为了启发孩子思考如何去满足自己这些需求又不耽误事儿，顺便解决我们担心的问题。
我们和孩子之间能够相互听见、理解、连结，消融问题的过程，也会使慢慢学如何解决问题，如何进行时间管理，如何沟通。
对于第二个担心，我们不妨问问自己：
爱美有问题吗？
答：我认为没问题。
孩子目前的爱美行为影响到学习或者别的没？
答：暂时没有。我觉如果不及时制止，也许会……
说到这里我想我们也应该明白，很多时候我们担心孩子的某些方面，都是建立在未来的、可能的、极端的结果之上，于是我们想在预期发生前，强行改变控制，希望我们想象的糟糕情况不要发生。
但是我们忘了，这些问题正是孩子成长需要经历和面对的，只有经历过荆棘载途，他们才能成长起来。
我儿子也是初三开始慢慢关注自己形象的。爱频繁照镜子，早上晚上洗头，穿鞋子也将就了，原来可是蓬头垢面，邋里邋遢，买啥穿啥，洗澡洗头都是催着的。
不过，孩子突然发生改变，刚开始我也着急，担心他大清早洗头，出门被风吹生病，还担心有别的心思影响学习。
于是我带着这些困惑，研究了许多教育类书籍，才终于明白：原来青春期的孩子普遍开始关注外表，注意打扮，这是很正常的行为，是他们的对爱美开始探索的阶段，父母应允许孩子学习研究，不打压，让孩子在不断的尝试中，自然形成自己对美的追求和理解。
后来，在看他的这些行为也就正常了，并希望他多学习摸索，成为白白净净，穿着得体的人。
通过这件事，我的体会越来越深，孩子成长过程中遇到的各种问题，我们应该学会了换一个角度去看待思考，从惯性思维模式中跳出来，看到事情的多面性，看到问题的多样性，看到孩子的无限可能性，好多问题也就迎刃而解了。
最后一个问题：你们家的孩子爱打扮爱洗头吗？欢迎大家一起关注评论哦
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