爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
这是宋代诗人王安石在《元日》写道的，诗人简短的几句诗就把过年的欢乐祥和的气氛，人们过年的场景描写得淋淋尽致！过年啦！提起过年孩子们高兴得不得了，是啊！今天我们阳光音乐的主题就是《小拜年》。
过年是我们国家的传统节日，在课程开始前我就问孩子们“过年”的来历吗？孩子们都懵了，只知道过年可以放鞭炮、吃汤圆、可以得到老人的压岁钱等等。今天我们在卫老师的带领下，一下就把孩子们带入欢乐喜庆的春节气氛里，热闹喜庆的变化多端的耍灯笼吸引了孩子们的眼球，教室瞬间安静了，只是时不时发出孩子们的欢呼声！“哇，好漂亮，哇，好好看”，当卫老师提出一个聆听的题目“听听歌曲里的孩子是怎样过年的？”，同学们确实认真的听出了。这堂课孩子们学得又开心又认真，我们的卫老师并没有急着教孩子们唱这首歌曲，而是丰富孩子的知识，整堂课最让我感动的是孩子们安静的听老师出示的幻灯片的讲解，打鼓是寓意着生活越来越幸福！龙灯又称龙舞，代表吉祥和美好愿望！舞狮子可以驱邪避鬼！压岁钱则寓意保佑平安，而吃饺子则寓意大吉大利！
卫老师的这堂课不但寓意深刻，而且孩子们学得非常投入，特别是老师教孩子们学打拍子时，孩子们特别积极在桌子上打哒 哒哒 哒 哒 哒 哒哒 哒 哒〈咚咚锵 咚咚锵 咚咚锵锵 咚咚锵〉，用这种打节拍的方式让孩子们来学这首歌曲，节奏即欢快孩子们记得越牢固。当卫老师和我们接通视频时，孩子们开心的和老师打招呼，孩子们跟卫老师的互动也是最棒的！老师唱一句，孩子们就跟着唱一句……！这首歌曲比起之前我们阳光音乐学过的歌曲中是最难的，但恰恰相反孩子们学得最开心，最喜庆，也唱的最好！也许可能是因为这首歌曲是关于过年的，音乐 的节奏一下就把孩子们带入到这样欢乐祥和的节日氛围里，孩子们脸上的笑容充满了节日的气氛，让一旁助教的我们听着孩子的欢乐的歌声仿佛也进入了过年的鞭炮声中！
在堂阳光音乐是我带着孩子们参加阳光音乐的第9节，也是我感触最深的一节课，因为我看到孩子最天真无邪的一面，看到大山里的孩子们甜蜜的笑容，欢乐的歌声，她们和一线城市一样也能欣赏到这样音乐，也能感受到这样的课堂而幸福快乐的成长！感谢所有的助教老师谢谢您们的陪伴让孩子们如此快乐！
大山里的孩子过年啦！通过这堂课孩子们美妙的歌声在校园里婉转回荡，欢乐喜庆的歌声染红了校园，孩子们真的感受了过年的气氛！这堂课还帮助孩子们更深刻的理解了中华民族的风俗文化！在这里我将和核桃小学二年级的孩子们向全国的老师们拜个小年！感恩相遇互加美丽乡村网络公益课程，感恩相遇的每一位老师们和全国的小朋友们！我相信这是最美的遇见！
