太阳光，金亮亮。
宝贝上学校。
小书包，背背好。
妈妈小手牵。
老师老师早上好！
月月老师：“上课之前呢我们要进行右脑训练闪卡时间，今天闪的是国旗卡！月月老师会越念越快，小朋友们要仔细听哦！”
印度，不丹，斯里兰卡，孟加拉国……
月月老师:“好啦，闪卡时间结束！月月老师要把国旗卡放回去啦！从哪里拿的要放回哪里，我们一起跟它说拜拜~”
小朋友们：“拜拜~”
音乐智能《鲁冰花》
目标:增强幼儿节奏感。
月月老师:“现在我要请小朋友们小手变出来，我们一起来拍一拍小手吧。拍拍小手点点头，拍拍小手插插腰，我把小手举起来，我们大家坐坐好。小手伸出来，挥一挥，哈喽!小朋友们上午好呀，我是你们的好朋友月月老师，欢迎你们来到我的音乐智能课堂。"
小朋友们:“早上好。”
月月老师：“接下来我要请小朋友们上来做自我介绍啦！”
好好:“大家好，我是好好，我是一个小女生，，希望大家喜欢我，谢谢！”
顶顶:“大家好，我是顶顶，希望大家喜欢我。谢谢大家！””
芊羽：“大家好，我是芊羽，我是小女生，谢谢大家！”
贝贝：“贝贝，谢谢。”
霆霆：“弟弟，谢谢。”
月月老师：“今天月月老师带来了一首好听的歌曲，名字叫做《鲁冰花》，现在让我们一起来听一听吧。”
《鲁冰花》
啊~啊~
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
天上的星星不说话
地上的娃娃想妈妈
天上的眼睛眨呀眨
妈妈的心呀鲁冰花
家乡的茶园开满花
妈妈的心肝在天涯
夜夜想起妈妈的话
闪闪的泪光鲁冰花
月月老师：“你们看，这是什么？”
好好：“好多花啊。”
桐桐：“是花。”
顶顶：“很多的花。”
芊羽：“好漂亮的花。”
贝贝：“花花。”
月月老师：“对啦，月月老师带来了很多的花，现在我们一起围着圆圈坐下来，一起摇一摇。”
天天：“摇一摇。”
志涵：“坐下来。”
霆霆：“坐下来。”
小朋友们每人拿着一朵小花，跟着音乐一起摇一摇。
月月老师：“现在请小朋友们把小花送回来，坐到小椅子上，我还带来了沙巾要请小朋友们跟着音乐甩一甩纱巾。”
听着好听的音乐，纱巾在小朋友的手中飞舞着，小朋友们也快乐地笑着……
现在请小朋友们咕噜咕噜喝水吧！
水果时间到，洗好了小手，拉好小火车，小朋友们准备去吃水果啦！今天吃的是香蕉。
第二节：阅读智能《菲菲生气了》
目标：培养幼儿良好的阅读习惯。
月月老师:“上课之前我们来玩个小游戏吧，请你们小手搓一搓，小手放头顶、小手放肩膀、小手放肚子、小手放膝盖！”
月月老师:“好啦，请小朋友们小手放膝盖，听月月老师讲故事啦！《菲菲生气了》。”
故事简介:这个故事的重心与特色，是将情绪状态以直观的画面形式呈现，作为主角的孩子是整个情绪处理的主控者。这种方法不同于常见的以文字描写来表达情绪的作品，或是以大人所积累的经验与智慧为基础，在叙述中进行教诲的童书。
把此书献给:
所有曾经不止一次发脾气的孩子们，还有爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨和朋友。
故事内容：
好好：“姐姐抢了菲菲的玩具。”
桐桐：“大猩猩。”
天天：“菲菲生气了”
志涵：“她生气了！”
芊羽：“我也听见了小鸟的叫声。”
顶顶：“菲菲哭了。”
霆霆：“大树。”
贝贝：“姐姐。”
好好：“她爬到树上去了。”
桐桐：“菲菲不生气了。”
天天：“她的爸爸妈妈。”
月月老师:“好啦，我的故事讲完啦，现在我要邀请小朋友们自己来看故事书啦！”
霆霆：“猫咪。”
贝贝：“猫猫。”
叮咚，吃饭时间到喽！请小朋友们拉好小火车洗洗小手准备吃饭啦！小朋友都很乖的自己吃饭哦！
吃完饭，我们来玩会玩具吧！
铃铃铃，午休时间到啦，请小朋友们拉起小火车去洗手间排洗然后准备睡觉了，午安，小朋友们！
感统课
目标：通过大运动增强身体灵活性
月月老师：“小朋友们伸出你们的小手来跟月月老师打打招呼吧！哈喽！下午好！欢迎来到月月老师的感统课堂。”
小朋友们：“下午好。”
月月老师：“待会我会请小朋友们来玩感统游戏啦，先看月月老师是怎么示范的吧！首先小手打平慢慢走过平衡触觉板，接下来跳过体能棒，然后跳过障碍物，最后爬过圈圈！小朋友们明白了吗？”
小朋友们：“明白了。”
月月老师：“好啦！现在请小朋友们来玩吧！”
桐桐：“我要跳过这里。”
好好：“要排队。”
天天：“不可以插队哦！”
顶顶：“钻洞洞。”
芊羽：“不可以掉下来。”
贝贝：“跳，跳。”
志涵：“要排好队。”
霆霆：“爬过去。”
时间过得好快啊，又到了放学的时候，背起小书包，小朋友们准备回家啦！
小朋友们我们明天见啦！️❤️
