“童伴”文化——成年人内在真实的自我（内在小孩)与孩子对话，走传统的中道文化，不偏不倚、各归其位、既亲密又独立。生命归于中心，归于本质。
校长共同体——教育局给校长更多的是压力。事实上，区域内是可以协同的，看到教育生态。
自然感知美育——回归自然。语言到不了的地方，艺术可以到达。
语言传递出来的一是信息，二是能量。对孩子所说的“好奇”是真的好奇吗？ 可能一个眼神，一个动作传递出来不是真的好奇，孩子就会自我保护起来。需要做的是深入内心调转镜头，觉知下沉，找寻价值（放下自我评判），然后超越二元对立，以当下的觉知回应，达到自身认同与完整，看到更大的场域，站在源头感知正在生成的未来。
对话是为了看见生命，情绪是发信号告诉我们自己的模式是什么，看见自己的模式，看见自己的成见和惯性并超越自己的成见和惯性，秘密就是当自己的生命处于螺旋上升的状态，周围的人也一起螺旋上升。这是一个U的过程,这样每个人都能实现可持续发展。
从家校合作到家校共育，学校与家长共同承担责任，打破家庭教育与学校教育的界限，发挥各自优势，解决孩子身心健康问题、父母对孩子不合理的期待，打造家校社教育新生态。在打造教育新生态中最关键是学校，学校是主导，是家校共育活动的主要设计者。
塔塔老师:如果老师自己一个人想做会觉得很困难，作为一个勇气种子想做一些事，怎么获得支持？
王福强校长:永远不要等周围的环境都具备了才行动，大家都生活在一个难的环境，不能用所处的环境当借口。如果想学有很多资源。人的成长基于自身的定位和认知，不要抱怨……
塔塔老师:学校与家长成为教育合伙人怎么实现？
王福强校长:引导父母去更新观念，是学校不可推脱的责任。家校之间能够做到管理式合作这一层面，才能成为合伙人。
兔兔校长从制定学校最重要的十件事之一——“家校社合育”的共创过程聊起，从第一稿到最后一稿前后对比几乎没有重合的地方。之前是口头共创，比较有限，而九个人100天拿出学校办学大纲，是磨出来的。如果用这个方式做家校社共育，影响几个人就可以带动很多人。兔兔校长聊到自己的经历，讲述自己的使命:一、改变课堂；二、改变学校；三、改变教育生态。讲到教育合伙人说两点——一、父母不是教育的对象，而是协作合作的伙伴；二、学校及教师不向家庭利益妥协，要保护孩子，不被家长裹挟（在面对打孩子、赌博、社区中损伤学生身心健康的事情，不能视而不见)。
塔塔老师:社区的力量各方比较分散，怎样把多方诉求协同起来？对于问题学生群体，怎样以社区的容器往好的方面引导？如果一线老师自己想以一己之力做什么，用什么当抓手？
兔兔校长:尽可能找团队支持。任何社区与学校一定能结合，找到利益点、共同诉求、共同期待……一线老师不是一步到位，找到关键路一点一点谈，注意两方面一是最重要的是找到志同道合者，二是有规划。
（下午工作坊内容更深入，此处只贴几张图）
刘校长让孩子先对话，最后讲了自己怎样从不善于表达需求到主动跟老师表达需求、跟家长、孩子表达需求，变化是由向外求转向向内找寻。金句:老师教给我怎样当校长，孩子教给我怎样当老师。
塔塔老师与学生的对话在线呈现出让爱流动的状态，“没有孩子不想学好也没有孩子不能学好……找到卡点，支持到他们，穿越卡点”“跟孩子有深层的对话，不需要报什么班，那些都是训练，孩子不需要训练，孩子需要的是什么？”问到一个小朋友，回答说“需要鼓励和一点点提醒”另一个小朋友说“需要自信”塔塔老师提倡老师、父母在与孩子对话时真实表达自己的需求，倡导孩子们勇敢地跟爸爸妈妈表达需求。
附会议室聊天记录:
3蔡淑棉 09:13N6于我是个大的转折点
赵英 09:17是的，首先立足自己，行动起来
3蔡淑棉 09:19N6太有意义了
马利（陕西榆林） 09:19家校社共育在当今社会是特别时髦并且重要的教育
任生顺 09:23跟着互加，跟着吴虹校长，既赋能了学生，又成长了自己！
赵英 09:26是的，周边这样的孩子太多了
马利（陕西榆林） 09:28这样的“问题孩子”，太需要我们的帮助！
孙艳花 09:31孤独和压力
趣儿 09:33共同体
马利（陕西榆林） 09:37家长学校太棒了——智慧之举！
秀（Suelina)09:51非常想太受启发了！感恩感恩！
王福强 09:51向孩子学习，像孩子学习
张润玲 09:53看到自我，看见孩子。
赵英 09:55不要想着影响别人-—--这太棒了
趣儿 09:56为师生赋能，赞
孙艳花 09:57王校长好
趣儿 09:58王校听声音就有力量
任生顺 10:03很遗憾，这么好的分享不能完整参与。有点事，得先离开一会儿！
赵英 10:05真实的现状
吴相平 10:06谁都盼望孩子不是普通人，可以出入头地
郝虹 10:07教师与家长很难平等交流，一叫家长去学校家长就诚惶诚恐
赵英 10:08首先从自己做起，脸上有笑，心中有爱，眼中有爱，真实、如实表达自己的感受。眼中有光，真的听见看见
趣儿 10:09从上到下影响，教育局，校长真正的成长改变去影响老师，改变原有大环境很不容易！
马利（陕西榆林) 10:10家校共育真正得到全社会重视！
趣儿 10:13各自门前种棵树 ，赞
李利敏 10:13塔塔教练说的太对了
马利(陕西榆林) 10:14班主任工作太需要领导的支持！
李利敏 10:14先行动起来
趣儿 10:14我让校长来听她说我在上班
赵英 10:14先从自己的三尺讲台和办公桌做起
李利敏 10:16自己先行动起来，寻找突破
趣儿 10:16人的成长基于自己的认知
徐兔兔 10:16既批判，又建设
秀(Suelina) 10:17塔塔老师收我做一个吧！
塔塔 10:17我们一起
赵英 10:17五个人让我想到五角星
报儿 10:17提高意识和能力
马利(陕西榆林) 10:18尽我所能，首先做好自己！
秀（Suelina) 10:19我们在一起！
秀（Suelina) 10:20谢谢
趣儿 10:21校方做好顶层设计，帮助父母成长！
趣儿 10:22六个一赞
一花一世界 10:23六个没听清楚
李利敏 10:23一张笑脸，一把椅子
趣儿 10:23一杯水
如逸(谢庆如) 10:24一个好的建议
申 10:24一张笑脸，一双耳朵
李利敏 10:25一次记录
秀（Suelina） 10:25六个一，一杯水，一个笑脸，一双耳朵，一把椅子，一次记录
秀（Suelina）10:25一个好的建议
趣儿 10:26具体真实，落地 不浮夸
夏梦 10:26请问：如果要给家长提供一些系统的当好一个家长的学习材料，要从哪里获取
春风 10:27感谢
马利（陕西榆林） 10:27感谢
李利敏 10:27感谢
趣儿 10:27家校处理赞
秀（Suelina） 10:27
李利敏 10-27成为彼此的五分之一
主莉到河南 10:26兔兔校长好
儿 10:28兔兔，这个名可爱
徐兔兔：10-30伙伴们好
趣儿 1030我的趣儿也是学生起的，哈哈
马利（陕西榆林 10-30徐老师好！
赵美 10:36打磨成为钻石
李利敏：10:36因为选择所以专注
热虹 1040家校社和育是很好的想法，实施难度还是挺大的。很多教师、家长、社区管理者意识都还很迷糊
张 10:42学生、父母不是教育的对象，而是协作、合作伙伴！
刘国栋 10:48再好的学校教育也只是家庭教育的补充
秀（Sueina) 10:571
王庭集 10:571
刘国栋 10:571
赵美 10571
3蔡淑棉 10:571
春风 10:571
如逸(谢庆如) 10:571
二小同芳兰 10:571
孙艳花 10:571
王莉莉河南10:58一、先找合伙人，关键人物是谁。二、要有规划，要详细
罗南 10.581
王莉莉河南 10:59家庭和学校各司其职
黄老和 11:00这个由问题出发的家校合育好有方向，能落地
李利敏 11:01如果带着家长学习，我应该从哪个方面入手，或者说哪本书开始，针对我们村小的家长
杨虹 11:05具体怎么培养学生的归属感呢？希望兔兔支招
孙艳花 11:09于都县葛文香老师
安洋Allen 11:12请教家长和老师的边界在哪里？
关红 11:19感恩吴教授的连接赋能
扬打 11-23感动
秀（Suelina) 11:26老师兔兔校长的直播是否可以有回放或者录音？
11:26张黎教练好
马利（陳西榆林） 11:27可爱的微笑
宇泽公益 11:27好温暖！
3蔡淑棉11:27张黎教练家的孩子
王莉莉河南 11:30不同的孩子接收到信息的程度不一样，不要被贴标签
3蔡淑棉 11:31听着吃力
吴虹 11:37广西百色天立学校的孩子们
郝虹 11:39这样一分析如抽丝剥茧，知道应该在哪里使劲了
3蔡淑棉 11:42张黎教练好
张黎 11:43蔡老师好
刘国练 11:45被看见
3蔡淑棉 11:45理解，鼓励，陪伴，支持
孙艳花 11:45孩子需要的是家长的鼓励和一点提醒
郝虹 11:51感动于塔塔老师在整个过程中的倾听和觉察
趣儿 11:52塔塔超强的亲和力
马利(陕西榆林) 11:53感悟：老师和家长的和蔼的表情和温和的语气是孩子愿意说话的前提！
趣儿 11:53找到彼此需求的交集
秀（Suelina） 11:54老师和家长怎么样能够保持和蔼的表情和语气？很想探求这个深层次里面的部分。
郝虹 11:56听塔塔老师2021年未来家长云课堂系列课程就能学到，我也再重新学一遍
塔塔 11:58谢谢大家 待教师勇气接下来的共创分享中 我们一起探索 感知
秀(Suelina) 11:59谢谢老师给到我的回应，收到了
趣儿 12:01做自己
夏梦 12:08听塔塔老师2021年未来家长云课堂系列课程，怎么进入学习
郝虹 12:09前面发的图片保存，微信扫码进。一定要收藏起来，系统学习
塔塔撤回了一条消息
宇泽公益 12:10
8.16与孩子对话
郝虹 12:12“向孩子学习，像孩子学习”做到了就成功了
马利(陕西榆林) 12:18愿意听
刘海燕 12:18坚持 慢下来！说得太好了
马利(陕西榆林) 12:18感谢刘校长！
申 12:19用生命在做教育
马利（陕西榆林）12:20愿意向所有人——哪怕是孩子们，学习！厉害！
张润玲 12:22很让人温暖。暖暖的蜕变。
3蔡淑棉 12:24通透
秀（Suelina）12:28战胜内心的恐惧，我是好的（V@ ) 回归本来的样子。谢谢老师们的能量传播！
刘海燕 12:29关注点在哪里，成就就在哪里 感谢吴校长唤醒了我的内心
王莉莉河南 12:30都是小艺术家
3蔡淑棉 12:31现学现卖
孙艳花 12:37下午见！大家辛苦了！
赵英 12:38感谢塔塔，感谢大家！再见！
张润玲 12:38谢谢老师们的分享，你们辛苦了。
马利（陕西榆林） 12:38感谢老师们！大家辛苦啦！
刘海燕 12:38感谢各位专家各位老师
