疫线教育，一线课堂
文|张爱敏
为阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，2020年春季学期开学时间延迟至3月份后。
作为初一生，该如何实现“宅”家停课不停学，成长不停息呢？
建议一 好习惯成就好未来
21天可以养成一个好习惯。
做出具体详实的规划，作息有规律。如每天锻炼一小时，早起诵读30分，睡前阅读一小时，笔下留痕300字，书法练字来一页……日积月累，养成受益终身的好习惯。
学习时，要避免吃着零食看直播，听着音乐写作业，订了计划不执行，父母唠叨使性子。
自律者自由，自由者幸福。
建议二 成长永远是自己的事
寒假再延期，“超车”还是“翻车？
鸡蛋从外打破是食物，从内打破是生命。
社会即课堂，生活即教育。
当灾难和不幸来临，有人唏嘘不已，有人逆行而上，有人驰援一线。尚小的我们虽身不能至，但心已至。
当我们心系国家，心怀敬畏与感恩，真正做到珍爱生命，与大自然和谐相处，真正懂得坚韧不拔、从容不迫的内涵，真正拥有赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀，哪还需要有人逼着你读书，逼着你写作业？
宅在家，不出门，做自己该做的事，做到尽善尽美，让父母省心，放心，安心，成就一个非凡的自己。
建议三 列好各科知识清单
语文
预习时，能做到用普通话正确、流利、有感情地朗读每一篇文，关注文体和作者，并积累摘录重点词、句，用行楷字规范工整地誊写在书写本上。
对于古诗文单元，能做到每一篇（首）会读、会背、会默写。
读书破万卷，下笔如有神。每天坚持阅读和练笔。或结合疫情设计相关主题活动，如：讲英雄故事；撰写一段祝福语；设计一张手抄报等。
数学
采用思维导图梳理、串联、记忆本册知识点，上好每一节网络直播课，把每一次练习当考试，并及时反馈学情。
结合疫情，在生活中学数学，真正实现举一反三，举三反一。如预习“统计”单元，将每一天公布的全国确诊人数，疑似人数、新增人数情况制成统计表并分析等。
英语
英语要掌握词汇量，积累固定短语、词、时态的区别和用法，必须坚持“五多”：多读，多写，多背，多听，多说。
建议把本册单词或者是语法写在便利贴上，粘在目光所触及处，反复强化，记忆，并尝试开设“英语角”，进行英语对话。
还可借助网络资料，设计图文并茂的防控疫情日常卫生保健知识的英文说明书。
政治、历史、地理以及生物
这几科均可以采用树枝型思维导图，依据目录，章节，来梳理、归纳、总结。把知识的点、线、面结合起来构成知识脉络，纳入自己的知识体系，并时常在脑海中再现，有利于记忆、理解和拓展。
一个章节，甚至一本书的知识点，均可以通过一张A4纸完美呈现。
心动了吗？
心动不如行动！思维力比知识更重要！
