祝澜 焦点网络中 分享637天 2019-9-25
约练本周第2次 共计44
早5：30，在成玉莲老师的带领下，十多位老师参与了约练BOX1—2：焦点解决思维的体验。
因我在学校值班，乘学生没有起床，进行方式是我来读的。通过读，明白了怎么做。以问题为焦点和已解决之道为焦点的问话带来的感受截然不同。前者陷入问题里打转，走不出困境；后者让来访者有倾述的欲望。
作为观察员记录的重点：
当事人带来的问题。
当事人想要改变的目的。
当事人晤谈前的改变。
当事人的例外与资源。
当事人的进步。
当时人的下一步。
