女儿明天就满五个月了。跟许多其他新手爸妈一样，我们开始研究给孩子上早教课。

联系上了一家，说是有免费试听的机会，她爸就带着去了。

去了一趟回来大跌眼镜。

早教机构有这么几个观点。

孩子如果在哭，就让她哭一会，不要管她。这可以锻炼耐心，培养性格。

孩子如果有需求，不要立刻满足她。即刻满足容易过分溺爱。

等等。

很难想象这是一家早教机构在免费试听的课程上传达的思想。一来，一直以为，早教机构是个让孩子的成长更为丰富和全面的地方。二来，免费试听课不是应该好好表现，才能把潜在客户的钱成功地从口袋里掏出来吗？

孩子作为独立的个体，虽不能表达自己的想法和需求，却能完完全全感受到外界。脱离了子宫，失去了羊水带来的安全感，孩子对新环境感到陌生甚至恐惧。对她来说，外界的一切都过于开放了，伸一下手，触碰不到子宫壁，世界太大了。她渴望再次拥有妈妈腹中的安全感，这也是为什么新生儿在包得很紧的襁褓中更容易入睡。

当她终于适应了外界环境，她开始对周围的一切充满好奇。孩子开始四处打量，观察每一样物品的颜色。黑白的，彩色的，她都喜欢。你趴在她的脸上，她又好奇，又惊慌，不知道该予以什么样的回应。有一天，她突然发现，你对她笑时，她会回应了。她也能翘起小嘴角，露出一颗牙齿也没有的粉红色的牙龈，活像一个小老太太。于是她变得特别爱笑，她喜欢，也知道你喜欢看到她这样。

孩子刚出生时是不明白小手小脚的道理的。出生的前几个月，她慢慢学着活动小手，把小手挪到眼前，一动，一看，一动，一看，需要很长时间才能明白眼前这个小手是我的，是受我支配的。当她能把小手伸向你，除了肢体的动作协调，更多的是心理上的变化。你成了她信任的人，在这个对她来说过分宽敞的屋子里，你是可以被托付的。于是她小心地把手伸向你，眼神清澈又纯洁。当你予以她积极的回应，笑着夸她聪明机灵，她就笑得像一朵小花苞。她心里对你的信任又多了几分。

孩子只是不会说，其实她什么都懂。

回到正题。

几个月大的孩子，因为语言上的限制，哭闹成了表达自身需求的主要途径。不管是饿了，渴了，尿了，冷了热了，害怕了孤单了，都会用哭闹的方式表达。父母要做的是仔细辨别孩子的哭闹声，及时满足孩子需求，而不是把孩子放在床上，任她哭闹不理睬。

美国对育儿非常重视。早些年，就有大批人使用“独睡法”和“哭声免疫法”。独睡是让几个月的新生儿就自己睡一间屋子，父母在屋子里安上摄像头，在自己的屋里随时看着监控，孩子哭闹或者有其他问题时可以发现。

哭声免疫，顾名思义，孩子哭闹时是不会被抱起的，只有停下哭闹，才能被抱起。使用这种方法的父母，通常很难一次成功，一开始，孩子会哭闹长达半小时甚至更多，直到哭累睡着。几十次之后，孩子会逐渐意识到，哭闹得不到任何怀抱，她便很少大哭了。

然而，研究表明，这两种育儿方法带来的负面影响是巨大的。独睡的孩子，在成年以后，出现较多性格问题，例如冷漠，悲观，敏感，缺乏尊重和认同感，等等。同时，这些孩子成年后面对生活和工作的压力也更容易有极端的表现，例如酗酒。缺少父母怀抱的孩子也是一样，对人缺少信任，需要长期的自我修复才能改善。这个长期，可能是三十年，五十年。

几个月的孩子，没有自己做决定的能力，父母就成了替孩子做决定的那个人。这些延迟满足孩子需求还顶着培养孩子性格的理论，无非是大人嫌孩子麻烦想省事的借口。孩子在认识到哭闹不能解决任何问题之后，会形成条件反射，不会再频繁哭闹。但她真正的需求并没有被关注和解决，长此以往，除了消极的情绪和性格，同父母的关系也会发生改变。

心理学认为，孩子同父母的关系会决定孩子一生的性格命运。太小的孩子理解不了“妈妈是为了培养你的性格，你再哭一会儿”，她只知道我的尿不湿满了，不舒服，或者，我害怕，想要妈妈抱。不被及时发现和满足的需求只能让孩子感受到疏远和难以被信任的父母关系。

而且，这么小的孩子，真的会惯坏吗？

一个大几岁的孩子一巴掌打到奶奶脸上，那是缺乏教养，大人没有教好。这叫过分溺爱。

一个几个月的孩子拉屎了，不开心了，哭两声，求擦屁股，求抱抱，你冲上去马上擦屎，马上抱，真的惯不坏。

孩子还小，你可以为孩子做每个决定。

即刻满足还是延迟满足，全凭你一句话。

但做决定之前想清楚，到底是为她好，还是为了你自己。