问：曾经刚进大学的你有没有感到过迷茫？
答：有也罢，没有也罢，你曾经的迷茫都会成为你探索前进之路的轨迹。
今天，我们来探究一下我们部分大学生新入校为什么会陷入一段迷茫期，或者说是一段前行之路的徘徊期，我们该怎么面对这个迷茫期？
我们先从我们的高中岁月讲起，当今社会，即便每年高校都在扩招，高等教育普及化程度与二三十年前有了很大的提高，大街上我们随便找个青年人，他们大多都有一个大学文凭，高考压力与以前相比有所下降，但是别忘了我们还有一个名校效应，大学好上，名校难入，这个也是当下高三党需要面对的问题，这也是他们必须要经历夜以继日的艰辛学习历程的原因所在。在这个学习过程中，有一部分人其实是无目的的，这里的目的不是仅仅是上大学，而是怎么读大学，我们必须清楚一点，在我们高三复习的过程中，老师以及身边的人，为了鼓励和引导我们圆满地完成学业，他们或许给我们灌输了一种不恰当的观念:进了大学我们的学业就解放了。然而，答案是这样吗？现实告诉我们，这样的观念和想法是不对的!如果大学学习只是保证考试不挂科，那么我们出了校门，留给我们的专业知识又还剩下什么呢？我们进了大学，如果感到自我感觉轻松了，那么我们可以好好考虑自己在大学的时间利用问题了。
中西方高等教育与基础教育其实有很大差异，对于西方人来说，大学教育才是真正考验学生发愤图强的意志，他们似乎更加趋向于宽进严出，相反中国则是似乎是严进宽出。
其次，我们探究一下上大学之后的事，我们当中部分人就被这种错误的引导观念所捆绑，理所当然认为我们的大学生活会是愉快的，这一部分人可能就会又分为三种情况的分化，一种人在进入大学之后，会发现大学并不是原来想的那样，又加上心理对新环境可能产生的自我排斥和自我保护，于是便会很容易对眼前的路迷茫起来；另一种人则会坚定的认为，大学就是一个“自由”的环境，个人的活动不应该被局限和管制，于是这些人就“放纵”起来了；还有一种人，他们是比较积极和理性的，一入大学，或出于自身考虑和规划或出盲目从众，都积极认真地参加各种组织，但是也会出现迷茫的时候，原因是什么？或许原因很简单，这些人的时间管理以及自我定位出现了疏漏，他们的初衷是正确的，但是他们缺乏对自己的独立认知和对环境的理性判断。于是，他们在落实的过程中，这一部分人就会发现，自己或许被多个平行的目标所困扰，这些目的要求是平行的，是要把人培养成各种人才，也就是说，部分人或许干了超负荷的事。
不否认，有时候，从众是很便捷的，因为大家一致的选择相对来说出错的几率要低，而且“大家都要干的事往往都是对的”，然而，从众的危害是在于我们拿自己的独立意识廉价换取了他人的低成本思考，长此以往，我们丧失的是独立思考的能力和勇气。随波逐流可以省力，但却可能到不了心中的目的地。试想一下，最听指挥的船员当了船长，结果会怎样呢？
那我们该怎么处理自己的迷茫呢？或者说我们具体需要干什么呢？
首先，我们需要建立一个具体且实际的目标。如果目标的实现过程中，发现因为自己能力达不到一定程度而有相对短期不可攻克的困难存在，那就对目标修改的切实一些。目标越具体，行动其实就越高效；其次，我们需要做好自我定位。自己要成为什么样的人？我们需要明确自己需要什么？自己到底缺少什么？这些问题是需要我们自己去一边认识自己一边去考虑的，我们需要做出自己的选择。
