我们天天说，我们家孩子不爱学习，我们家孩子不爱写作业，我们家孩子不愿意阅读，请问一下，你做什么事情，你能够特别愿意做呢？如果你做这件事，让你感觉特别不舒服，你就不愿意做，所以叫感觉好，才能做得好！感觉不好不愿意做，所以想要让孩子爱上学习，爱上写作业，其实就是要解决这个孩子的体验感。
情景再现：
孩子放学回到家，妈妈就催促道：“快点洗手吃饭哈，吃完饭赶紧写作业哈~每天都是催着写作业，催一下，动一下，天天就是磨磨蹭蹭的、磨磨唧唧的，就这点东西赶紧整完了呗就完事了呗，听见没！今天赶紧写作业”
孩子还没开始写作业呢，孩子此时写作业的体验感就不是很好，然后孩子吃完饭后说：“妈妈，我想玩一会。”
妈妈：“玩什么玩呀，写完再玩。一写作业就要玩一会！一写作业就要玩一会儿！就要喝水上厕所，你赶紧写吧，别墨迹了啊！写完了再玩。”
你是说完这个话了，那孩子是啥样？憋着气、噘着嘴一进屋：哼！写作业！写作业！天天就知道要我写作业，你怎么不学习，我就不写，气死你！
孩子此时心里是有情绪的，孩子写作业，体验感太差，从一进屋就被催着写作业写作业！家长唠叨个没完没了，然后这种体验感极差，孩子在不好的体验感中怎么愿意去写作业呢？他能做得好吗？！
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