通过这几天参加超鸡的读书训练营我发现我最大的改变就是读书不犯困了，带有目的的读书，主动去总结作者的观点，以前拿起书是没有目的的，多看一会注意力就不集中了。并且当我拿起书本我是抱着敬畏之心，认为作者阐述的观点一定都是对的，但是现在我打开书是以和作者是平行的关系，对书中的观点也会有质疑，好像是两个朋友之间的对话一样。
39.不做选择的幸福
这个观点第一次接触是高中的时候，老师说读书厉害的往往是那种没有退路的人，把自己逼死绝境，不给自己留后路唯有拼，那些后路太多的人通常会想，反正以后读不了书我就继承爸妈的路或者是出去打工赚钱，心中对三百六十行行行出状元深信不疑。我觉得我就深受其害，总想着这样干不成还有哪样可以干。现在我已经确定了目标，并且没有给自己留太多后路。
40.做人与做诗，我们需要林黛玉
做人是基本原则，但是也要多一些做诗的人，这样社会会更有趣，发展会更多元化。
41.西瓜与芝麻
捡芝麻丢西瓜的道理大家都懂，但是真的到生活中却往往会犯这样的错误，比如“为了拿免费的东西打破头。为了省一元出租车钱，在路上多走10分钟。“为了抢几元钱的红包，每隔三五分钟就看看微信。‘为了挣几百元的外快，上班儉偷干私活。，为了“双十一”抢货不睡觉。哇塞，我发现我全中。
42.生也有涯，知也无涯
做事情要做减法把力量放在一件事情上，就比如苹果，苹果砍掉了许多业务线，专心做的就那么几个，但是他的收入确是最高的。
43.我们一定比18世纪的人过得好吗？
幸福的来源是基因与影响力，还有三个具体的维度：第一爱情和婚姻，第二对未来的希望，第三生活是态度
第九章大学之道
填写高考志愿的建议，在大学里应该做的三件事，大学学什么，技能教育和精英教育。
本章的教育观对于我来说已经作用不大了，但是终身学习才能不被社会淘汰，往高层攀爬。现在我有自己的孩子最近我也很苦难如何从小开始培养孩子，想要把他塑造成一个什么样的人我一直没有答案。我的一个同事对孩子的教育我觉得几乎有点疯狂，半岁开始培养听读到13岁，已经达到6级的英语，java学习也快完成了，还会电焊制作机器人，能够在几个小时快速读完一本书，当然这些培养也需要经济实力，之前我就很赞同他的教育观，把孩子当做精英来培养，不断提升社会技能。但是作者的教育观是松紧有度，比较可取的，给孩子建议，也不过多干涉。如果天下父母都只注重技能培养，那么教育出来的孩子一定大部分是会做人的宝钗，社会将缺少有诗意的林黛玉。培养技能是一方面，更多的是培养孩子的兴趣和教养。
