今年的中秋节真正有了特别的意味，居然跟教师节同步，双节同庆，三十七年头一回，学校破例放了一天假，也算是一种意外之喜吧。
忙了一天，客人走了以后，已是万家灯火的时候了。刚落座，因车祸导致脚受伤的母亲就要洗澡、洗衣。因为她的个人用品都带去医院了，毛巾、衣服、盆子又要临时准备。找齐这些东西，进入洗澡程序，内裤又掉进厕所，好一番折腾，心里不觉烦躁。
妹妹今天也回来了，一来看望母亲，二来与家人团聚。吃完晚饭，她送哥嫂一家回去，就打算在哥哥家里赏月。院子里有秋千椅，还摆上了好看的桌和精致的凳，桌上摆了很多时鲜水果，心灵手巧的女子们居然做出了几个极美的小橘灯，点上蜡烛，亮亮堂堂的，从里亮到外。
侄女喊我一起赏月，因为还有晚自习，不能玩得痛快，只好郁闷地偎在沙发上。
晚上九点多了，该去学校了。一路抬头望月，那月也不甚分明，躲躲闪闪，忽隐忽现，一点都不大气。
来到教室，除了一个学生祝贺节日快乐，其他学生也很漠然。大好的节日，却囿于一方小小的天地，会不会有一种“快乐是他们的，我什么也没有”的落寞呢？
好不容易熬到10:35，晚自习下课铃终于响起，躁动不安的学生以最快的速度冲出教室，我夹在滚滚人流中左冲右突，却无法突围而出，艰难行至518班教室，人潮渐稀，刚想快速通过，一清瘦单薄的少年璨然一笑，脆生生地说:“老师，你想看月亮吗？”
说着，变戏法似的从背后拿出一只望远镜，我不忍拂他之意，含笑接过望远镜，对准那模糊的月影，努力地睁大眼睛，却根本不见月影入我眼眸，不知是我太笨，还是望远镜欺生。
为了不至太尴尬，我提议:“我们来拍照吧。”对了几次焦，角度还是不好，我说:“你来试试。”他拿起手机仔细地调节距离和角度，一边跟我讲解拍摄的技巧: 怎么选景、怎么突出主体。听了他的指点，我果然拍出了品质较好的照片: 在崇文楼和逸夫楼中间，一轮圆月正从云影中慢慢升起，那月的身姿是曼妙的，就像升天的嫦娥。我们相视一笑，快意无比。
走廊上的人走得差不多了，他说:“老师，我要走了。”我含笑挥手:“快去追同学吧。”他向前跑了几步，突然回过头来，向我深深地一鞠躬，甜甜地说:“老师，节日快乐哦。”我感动得无以复加，只是喃喃地说:“这孩子，怎么突然就行此大礼呢？”
而这一幕，刚好被站在楼梯口的班主任看在眼里，不苟言笑的他显然很动容，他也是挺震撼的吧。一直以来，这个男孩可都是个问题学生呢。
回家的路上，我的内心一直被感动填得满满的，幸福感爆棚，同时又感到万分的惭愧，觉得自己担不起这样的大礼，自己对他只不过多了些关注，多了些交谈，多了些鼓励，多了些笑容罢了。
2022年的中秋并没有朗月辉映，但我的心中却有一轮皎洁的明月，把我心里照得亮堂堂、暖融融的。
