蒙卦是《易经》中的第4卦，蒙为蒙昧不明、智力尚未通达之意。蒙卦的上卦为艮为山，下卦为坎为水，山下的水蒸腾形成雾气，好一派山水蒙蒙的自然景致！这便是蒙卦的卦象。蒙卦的卦象表现是乌云密布，雷声阵阵，不过雨点还没有掉下来，急需细小微雨的滋润促其生长，指事物发展处于启蒙开智的初期阶段。这种朦胧的景致，是天地初开，云行雨施造成的。所以屯卦表示事物的萌芽时期，而蒙卦则表示事物的进一步生长。于是它便有蒙昧初开的含义，也就是说即将走出蒙昧的状态中。走出蒙昧，便是这一卦的含义。当下教育为其当务之急，此刻正是培养学生纯正无邪的品质、开启治蒙之道的关键时刻。
本卦最积极的意义不在于事物已经具备了成长的客观条件，最重要的是在于《彖》说说的“匪我求童蒙，童蒙求我，志应也。初筮告，以刚中也。再三渎，渎则不告，渎蒙也。蒙以养正，圣功也。”蒙卦象征通往亨通顺利把握时机非常重要。“不是我要去求那些蒙昧的学童来接受启蒙教育，而应该是学童来求教于我。”这样才能志知趣相应。“启蒙施教那些最初心诚的学童”，是因为他们心存刚毅符合中庸之理。“拒绝那些心存多变以亵渎神灵的学童”，这是亵渎了启蒙的初衷，而这启蒙的可贵之处在于内外条件结合，目的是为了培养纯正无邪的崇高品质，是造就圣人的成功之路。
乾坤初开，屯万物生
云绕山间，雾锁濛濛
雨濡风动催长初始的童蒙
睁大纯真无邪的眼睛
难抑求知探索的冲动
一分遮障，几多无知
教儿婴孩，桎梏懵懂
不愤不启，发乎童蒙
披蒙太深兮智无多
学而有厌兮贪玩乐
教育从娃娃抓起
发蒙亦需正法则
众生平等兮有教无类
阴阳平衡兮男女皆可就学
天下启蒙，万物归化
刚柔相济，恩威交用
以修身、以齐家
以治国、以平天下
人不学，无以知
三心二意兮望天涯
见异思迁兮转求他
孺子不可教也
粪土垒不成高楼大厦
受蒙深深兮环境差
孟母三迁兮寻善居
破藩篱，击蒙垮
看圣贤向学
日夜精进
才智勃发
注：此为蒙卦诗解，讲乾坤卦开天辟地，屯卦孕育出万物，因童蒙未发，成长遭遇极大困难。蒙卦从教育发蒙入手，指出只要教育才能开启人们的智力之门。
