昨天去TDB参加活动，即兴演讲题目是ordinary objects。很喜欢TT,于是再一次走上台去。不过，当手握主持人给的钥匙的时候，我一下懵了。觉得词穷。这钥匙，和我有毛钱的关系呀？要把它的extraordinary属性讲出来，真是觉得太难！
我是一个不好好放钥匙的人。但是丢了就丢了，再配一把。没带就没带了，大不了就吃点苦，比如憋个尿等家人来开门。这个时候会感觉有钥匙真好。
对我来说，讲ordinary简单，讲object就好难。世上有哪个object会重要到不能舍弃？如果什么object都是能够舍弃的，那么它的extraordinary又在哪里呢？
于是，在台上的我，开始了痛苦的乱扯环节。比如有个带锁笔记本啦。子虚乌有。这次TT让我知道，胡编乱造和扯不真实的，是要遭“报应”的！前后逻辑混乱，说胡没中心也没重点，演讲者说的痛苦，听众也不知你所云。以后宁可说题外话，扯题跑题，也要说真实的故事！
回家后还是纠结在这次的即兴题上。无法想出更多关于钥匙的特别之处。于是，我做了个特殊的尝试。我在对这个话题的探讨，放在了今天的英语课上。 我也变出了pen,和key。请学生们用英语说说特别之处。
孩子们的灵感，让我又一次被惊讶到。并再次感慨下：做老师真幸福！
说到pen的时候，有孩子说到某支笔是某次比赛的奖励。这个荣誉在我的预计中。比较特殊的回答是，某个孩子说，她有一支笔。这支笔和其他笔不同的地方在于，其他笔的笔芯用到最后一厘米处无法再使用，而她这支笔因为特殊的工艺，可以用完最后一厘米，实现zero waste.我好惊叹于这个想法。也知道了这支笔是muji出品。此处有掌声。
然后说到key.我非常有兴趣听孩子们如何破解这个key.有孩子说，当没有剪刀的时候，key可以替换剪刀裁剪纸张和开箱子（开发多种用途！我怎么没想到）。有个孩子的回答令我印象也很深刻。他说他是负责开教室的门的，所以教室的钥匙由他保管。每天他必须很早起来，第一个赶到教室给大家开门，为了不让其他同学等在门外。虽然很累也很辛苦，但深感这份工作的重要，看到同学们能进入教室感到很开心和有成就，并同时养成了早睡早起的好习惯。他的这把独一无二的钥匙，深深打动了我！虽然不是班主任，只是英语老师，但能在课堂上看到英语教学之外的孩子们的生活缩影，看到他们的大开脑洞，我体会到平凡的课题带来的独特的乐趣！！
这是一次特殊的复盘。孩子们用最鲜活的例子，给我启迪，告诉我真实才能动人。也提醒我，嘿，别让想象力溜啦！
再回到我自己。写这篇文章的时候，我脑海中出现某次上好绘画课晚归，自己忘带钥匙的经历。在楼下无法进入到building里。因为对讲机坏了，只能打手机给老周，这个call把他从被窝里揪了出来，他下来为我开门。还有一次，虽然带了钥匙，但流浪猫在我们building门口围炉夜话。怕猫的我也用手机call老周下来请他为我开门。（写到这里突然觉得这两个故事，在抽到手机的时候也可以讲哈哈）。
不带钥匙，是因为内心的坚定和自信。坚信在夜归的晚上，家里始终有个人，他为你守着灯，等待你的归来，并时刻准备着为忘带钥匙的我开门。
不带钥匙的健忘，却无需付出太多的成本，全因有个爱你的人和包容你的心。全因有家。想到这，决定以后尽量记得带钥匙，可以让家人安心睡觉，少操一份心。
突然在这个时刻，感受到了这个话题对我产生的共鸣。平常之物的背后，也有了它无限的深意！
