今天的生命教育课程是由美丽又大方的安妮老师主持的。她先让我们听了一个故事，孩子们在倾听时非常认真。从这个故事中，安妮老师引导孩子们从家人、老师、朋友（同学）几个方面去感谢自己生命中最重要的人。
接下来，在音乐的旋律中，我让孩子们先用蓝丝带编成蝴蝶结的式样，再把这个蝴蝶结送给自己最想送的人。孩子们编织好后，先拿着这个作品和自己的好伙伴拍照留影，然后都把这个编好蓝丝带拿上来送给了我。此刻的我觉得作为一名老师，幸福指数满满的。
今天的作业单我只打印了一部分，希望另一部分孩子采用做感谢卡的方式去表达自己的心意，回家后再用其他方式去感谢自己的家人。因为感谢的方式不同，所以，今天收到的作业也是不一样的。有感谢卡、有蓝丝带、有他们发自肺腑的话语、有拥抱等。凡是写给家人的感谢卡，我都让他们带回家去送，以表他们的心意。
因为今天这节生命教育课程的特殊性，我也想站在作为助学老师的角度上去感谢这些人：
一、及时为我们抢修网络的人
教室里的网络因为故障原因，上周没有能使用，我和孩子们很沮丧。一个星期后，由于维修人员的尽职尽责，我们班的智慧课堂今天又可以用了。孩子们和我一样开心！这得感谢网络维修人员的及时处理，否则，我们又得像上周一样用平板和手机学习互加课堂的课程了！今天的生命教育课程正好是感恩生命中最重要的人，我觉得这位维修人员是我们这一节课中，首先值得感谢的。虽然我们互不认识，但你对工作的责任感令人敬佩！谢谢你的及时抢修，辛苦了！！
二、默默付出的网络课程老师
由于这节课上要用到蓝丝带、卡纸，所以，我提前通知孩子们准备好以备用。布置黑板的两位女孩听说上周的彩虹花阅读板书设计被评为了优秀，今天更认真了！瞧，她俩一个写字，一个绘画，分工多明确，配合得多默契！自从参与了这个互加网络课程后，孩子们的绘画能力越来越强、了解到的知识越来越多，写作水平越来越高，真为他们骄傲！这得感谢发起这个公益课程倡议的老师、在这个团队里默默付出的我们只能在网络上见面的老师以及每次为我们的打卡进行点评、总结的老师！！因为有了这样一群为全国村小孩子能享受到足不出户的优质教学资源而坚持着的热心人，我和孩子们才会有改变。我们是幸运儿，也是幸福的人！
三、53朵努力向阳开的花蕾
自从参与了这个网络课程，每一次学习，他们都睁大眼睛认真汲取知识；每次作业都完成得那么用心，那样的可圈可点；每次板书设计都很有亮点。因为孩子们的努力向上，所以，我的打卡内容才能经常被评为精选。一路走来，我的每次荣誉都与孩子们的努力分不开。我得感谢我这53朵努力向阳开的花蕾，他们是我坚持参与网络课程的原因，也是我强有力的后盾。我希望我这53朵花蕾一直向阳盛开，且越开越艳！
今天的生命教育课真是意义非凡！
