“差生”和“优等生”，

一个人如果长期被赋予某个角色，他就会进入角色，为角色所同化，进而表现出与该角色一致的行为特征。这是一件非常可怕的事。

孩子的考试成绩不佳，老师和家长就会将他定位为差生。渐渐地，孩子便会逐渐认同这个角色，进而将自己内化到差生的角色中去。再遇到稍难一点儿的题，他就会从潜意识中告诉自己：“我是差生，差生是做不了难题的...

那么，优秀的学生难道真的对所有题目都能做到信手拈来吗？当然不是。在他们遇上难题的时候，意识和潜意识会告诉他：我是优等生，我怎么可能不会做？我可丢不起这个人！所以，他们会开动脑筋，奋力攻关，最终解决难题。

所谓的“差生”和“优等生”，由于对自己的认知不同，一个是走在恶性循环的道路上，一个是走在良性循环的道路上，最后的学习效果可想而知。

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