上午在焦东路小学，我们全体国培学员观摩了该校青年教师王晓玉执教的《圆柱的认识》和苏明强教授执教的《揭秘数的大家族》两节课。王老师从动态的角度带领学生们去认识圆柱，研究圆柱的特点，通过“围”、“旋转”和“平移”三种具体的操作方式将圆柱的静态特征清晰地展现了出来，有效地将图形的运动与图形的认识结合起来，沟通了平面图形与立体图形之间的联系，帮助学生建立起了空间观念。王老师在课堂中对几何画板、希沃白板等多媒体熟练恰当地使用令我啧啧称赞，简单的教具和多媒体完美结合，很好地培养了学生的空间想象和空间观念。
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苏教授对王老师的这节课进行了充分的肯定，并从数学本质、数学思想、数学思考三个维度谈了自己的一些想法。
下午，苏教授以“构建富有魅力的数学课堂”为题，详细阐述了作为小学数学的一线教师如何实现教学梦想，如何达到“追求用朴素的方式演绎出散发魅力的数学课堂”这一目标的有关内容。
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他说：“一节好的数学课，倾听的感觉应该淡一些，思考的味道应该浓一些。”在教学过程中，不能只见知识，不见学生，要把握逻辑的起点，寻找知识的生长点，有价值的东西一定要大胆说出来。把握数学本质——源头，让学生体验数学的“美”；融入数学思想——根本，让学生感悟数学的“神”；突出数学思考——关键，让学生感受数学的“奇”“妙”。“像诗一样”——这是苏老师讲座的特点。
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讲座中，苏明强以一个个生动的故事、朴实的教学案例及其风趣幽默的语言，总在不经意间触发学员对充满魅力的数学课堂的思考及畅想。
“构建魅力数学课堂，让数学课堂有光。”这将是我追求的目标。行走在教育的路上，有了梦想，心才会飞翔，有了飞翔，梦想不再遥远！
