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现在小朋友周末都很难约到一块儿因为除了做作业，就基本上被各种班给占据了。课外班分为兴趣班和辅导班，辅导班主要是学校课业的额外辅导和加强，不排除有些孩子也把以上当兴趣。兴趣班就比较广泛了，音乐、绘画、舞蹈、运动、机器人等等五花八门。
我在鼠哥小时候是相当焦虑的，十几个月就开始上早教班。课外班也是看什么好学什么，找最贵的老师学钢琴，找最好的机构学英语，还有体操啊足球啊跆拳道啊游泳啊羽毛球啊这些运动都学过。当时我的脑海里只是幻想着我娃陶醉于弹琴的姿态有多么帅！满口飙英文是有多么棒！再来个足球场上的飒爽英姿，就更别提多拉风了。
但很快就被现实打脸打得找不着北，经过三四年的摸索体会，现在只剩下一个课外班了，
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为什么很多都不上了呢？主要的问题在于
效果不好。
原因在于：一是师资的问题。市面上的很多教学都是拿本教材随波逐流，没有自己的思考，没有因材施教，比如画画班手把手地教孩子怎么画；我家鼠哥上过十几节儿童绘画班，画出来的都不像他的风格，就是比较有匠气。
二是孩子的态度问题。他只有遇到严厉的老师，才能努力一些。而遇到宽松的老师，就会放纵自己。
有些确实是因为不感兴趣，坚持下去很痛苦。比如学钢琴，之前我也装模作样地读了一本《孩子学钢琴，父母先上课》，其实根本就一意孤行，压根儿没观察孩子的兴趣到底在哪方面。刚开始还有点乐趣，两三个月以后就要我每天逼着上阵，大呼小叫着“坐姿啊、手腕啊、手指立起来、看谱啊…”很快我就对琴谱怒而摔之，家里的氛围也被搞得一团糟，特别伤害亲子感情。
其实钢琴真的挺难的，要注意力集中，要手眼脑协同作用我弹起来也差点没把手指给绊废了。后来看一本书上写孩子最好八岁以后再学钢琴，不要执着于“童子功”之类的话，学钢琴要很强的理解力和定力才可以。而且不是每个人都适合弹钢琴，孩子也许就是对音乐无感，或者并不一定要亲自演奏，会欣赏也是一种乐趣，钢琴属于可学可不学的，可惜我“坚持”了一年以后才放弃。钢琴也在家蒙尘已久，等小宝八岁以后尝试看看，或者等我年纪大了弹着玩玩吧。
接送不方便。
太耗时间精力，有的时候几个课外班相距很远，从东奔到西，从南奔到北，遇上饭点还得在外匆匆忙忙吃饭。孩子上课的时候，家长就耗在旁边等。家里得有个专门的劳动力来接送呢。比如学英语呢，我家也学了两年，每次都是时间特别赶，学校放学以后赶紧到附近吃点东西，再去机构做作业，接着上英语课，大人基本上就在那一直等，再带回家继续做没做完的作业。因为孩子在宽松的环境下不太自觉，所以学的效果也是差强人意。
如果报线上课程的话，确实不用接送，但还是会因为师资和孩子态度问题使得上课效果大打折扣。所以这些劳民伤财又效果甚微或者痛苦倍增的课程，就一个个都取消了。
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但也不能不学，孩子立足于社会必须要有一技之长，也需要有某方面的特长来培养自信。
我家是不上辅导班的，觉得把孩子的精力都放在成绩提优上非常不值得。
另外，兴趣不是讲大道理讲出来的，也不是被精心设计活动诱发出来的，我觉得根本上是天生的自发的，也就是通过内在动力驱动的，内在动力需要有放松的土壤才能生根发芽。当然有一部分是坚持学到一定的深度才会产生兴趣。
通过以上这些经历了解到，既然把握不了外面的师资和孩子在外的学习状态，再加上确实没有人接送，我能把握的只有自己。
继而生发出以下几个应对方案：
1、自己学自己教。
比如我自己把英语学好了，知道学好英语有怎么样的路径，就可以教孩子了。所以就报了成人英语线上课程，难度不断升级，有几段时期是相当痛苦的。
本来我不喜欢学英语，高中时，一上英语课我就犯困。但现在为了娃，也为了自己，在娃午睡的时候，在夜深人静的时候，在路上，都被我用来学英语。手机、iPad、Kindle也都成为学习工具。在这坚持的过程中我也越来越喜欢学英语，也比较有信心教孩子学英语了。
而且几乎没什么成本，也不用接送，也不用线上排课，平时生活中都带着学，时间可以说非常方便了。遇到娃不肯学的时候，也不会太焦躁。其实我小时候学习态度也不太好，但现在还是有内在动力去学习，这其实是每个人的天性，也许因为觉知迟早。
2、学不了的教不了的，上培训班。
作为一个运动废柴，而且鼠哥本来体质有些弱，也遗传我。如果选培训班，只有选运动类的。最终选了他比较擅长的一种，期间也因为他训练得有些懈怠而中断了两三个月。感谢好朋友及时提醒我说：“过程中有些反复是很正常的，一年两年看不出什么，一定要坚持长期练。任何的坚持过程都是相通的。”所以继续练下去，幸而换的新教练比较严厉，孩子的状态也渐渐好起来了。
3、留有足够的时间自由发挥个人爱好。
比如画画，“无心插柳柳成荫”，因为我生了妹妹没有时间陪他，他无聊的时候，就开始画画，画了很多很多，也乐在其中。如果我时间比较多的话，没准儿又会乱折腾不小心打扰到他呢。
总之，现在我对自我成长看得高于孩子的成长，把督促孩子学习的劲儿用在自己身上。
这也让我增强了自信，继而心情放松下来，也就没那么焦虑了。
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世界很大，容得下不完美的我们！
