之前看到聂卫平和一众围棋高手都输给了电脑，李世石也完败alphago，记得小时候国际象棋大师已经斗不过深蓝，现在越来越多的技术会取代人脑。

工业4.0展览，看到了越来越多的工业机器人，精准高效，没有劳动纠纷。
诚然，接下来的这个时代，会有越来越多的技术代替人脑。

我们到底要培养什么样的孩子？能够适应这个时代的趋势？

能够背诵唐诗宋词3000篇，有价值么？我文学造诣应该不弱，到现在能记住的完整版的诗词，最近都快输给小丸子了。我不否认，对于早期语言学习，押韵对仗这些修辞技巧，诗词还是有价值的，对于学习文言文，看看古书有意义。

但是，大部分诗词，随着时间的延续似乎淡忘很多，我现在写到某个诗句，还是会搜索一下，知道意境在遣词造句。起码对于学龄前儿童，我（还有不少中文系教授）都认为意义有限，大部分孩子在2-6岁背诵得出来的诗词后来都遗忘了。

你要说背诗歌对学习汉字，继承传统文化有价值，最好能够有实证的研究数据说话，没有查到，所以，要不学习甲骨文，那个更有传统文化了。

从大部分语文教育的实践中，从小学弟子规、四书五经、之乎者也，所谓开蒙的主要意义在于规则意识和基础文字识别。

我宁可有意义的学习，把诗词歌赋放在3000字以后，一般也就是小学四年级以后，这个性价比更高。

记忆已经不是人类的优势，只是我们学习适应环境的一项基本技能。

我在想，即便我们能够背诵出1000本书，也比不过一个256M的优盘，这个容量已经是好多年前的配置了。现在基本都是256G，相当于将近100万本书。
什么概念？就是家里不住人了，全放满。

显然，培养擅长记忆的孩子，无法超越电脑，容易被人取代，最多靠抢跑道，拼资源，可以得到一些优势。在迅速变化的时代，很难有效地适应，很难主动地调整，容易产生挫败感，容易感受到压力，容易被其他人或者机器取代。

我们这代人已经看到了很多消失的职业，下一代会遇见更多。

预见，方能遇见。
教育，不仅仅是为了职业，但一定是为了未来。

培养有创造力的孩子，这不是我们的选择，已经成为一种必然，因为创新才能够适应变化，创新才能能够发现可能，创新让我们有更多的个性，创新让我们有丰富的人生。

在其他国家的中学生风起云涌地创新、追随梦想时，中国的孩子在干什么？

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2016年11月30日，澳大利亚皇家化学研究会（the Royal Australian Chemical Institute）的有机化学研讨会上，曝出大新闻：悉尼高中生发现了如何制造出便宜的达拉匹林（Daraprim 乙胺嘧啶制剂）的配方，其主要成分只用了20澳元！要知道这种药品在美国的售价高达11万美元！

澳洲及很多重要国际媒体都将这一发现评价为重重地甩了马丁史克雷利（Martin Shkreli）一记耳光！这些名不见经传的17岁阳光大男孩凭借自己的努力，实现了梦想，一夜之间成了英雄。

不过这个马丁，以前也是一个少年英雄。
他出生于移民家庭，父亲是阿尔巴尼亚人，母亲是克罗地亚人。1983年他生于美国，从小家庭贫困，高中辍学后，17岁开始学习股票买卖，21岁毕业于纽约巴鲁克学院，在这所“美国穷小子的哈佛”中获得了商业学位，23岁成立了自己的第一个对冲基金。

然而，史克雷利为人贪婪狡诈，他在金融业中不断获利后，又染指药业。甚至马丁被评为“最遭恨的美国人”“全世界最讨厌的人”。2015年9月，他创立的图灵制药（Turing Pharmaceuticals.）买断了达拉匹林的生产权后，宣布将原来每粒13.5美元的价格提升至750美元！

达拉匹林主要是用于治疗疟疾、帮助艾滋病和癌症病人抵抗寄生虫感染，已经生产了60多年，成本不过1美元！

达拉匹林是美国药监局唯一认可的同类药物，这对艾滋病患者真是雪上加霜。这一丧尽天良的行为立即遭到社会各界的抗议和谴责。

史克雷利却无动于衷，顶着暴雨般袭来的骂名洋洋自得、一意孤行，声称原来的价格药厂赚钱太少，他要为股民赢取最高利润。

2015年12月17日，这位华尔街的坏孩子被FBI以涉嫌金融欺诈抓捕，2016年1月被保释。即使如此，他仍坚持不降价，令美国患者一筹莫展。

就在谁都拿他没有办法的时候，澳洲这些十一年级的学生在正义感的驱使下，向他发起挑战；在老师们的支持下，另辟蹊径，找到了达拉匹林另外的生产配方。孩子们申请了新配方专利，将其公布于网上。

发明被公布后，史克雷利先是冷嘲热讽，后来又冷淡地恭喜他们，说这不算创新。也有群众说孩子们的发明到被投产还有距离，甚至质疑公布配方的行为是否恰当等等。

但更多的人看到的是这些孩子努力的正向意义——他们敢于对公然的恶行说不，愿意用自己的努力让世界变得更美好。他们以自己的好学、才智、勤奋为自己未来的人生之路写下浓墨重彩的一笔。

李同学手中这一小瓶药在美国市场价值150,000美元。

这就是我们要的孩子，有创新的精神，有科学的态度，有普世的情怀。

中华人民共和国教育法中，明显论述了，我们的教育目的：培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新人。

我反对纯粹知识的记忆学习，靠刷题的学而思拔苗助长模式，靠集中题库训练的黄冈模式，这个都是应试教育时代的机械学习，说轻了误人子弟，说重了简直就是反人类。

那样的孩子，没有快乐，没有创新，没有未来！

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这些年，中学生已经不是第一次取得这样瞩目的成绩了。

美国15岁的女孩萨拉马克布鲁（SARA MAKBOUL）为了防止被遗忘在汽车中的幼童因闷热致死，发明了感应座垫。当汽车锁闭后，车内温度升高到一定程度时，座垫有降温功能，同时通过与车钥匙的感应产生蜂鸣，提醒拿着车钥匙的父母。

美国平均每年有37例儿童因被遗忘在车里遭高温致死的案件，萨拉的发明无疑是粗心大意的父母的福音。

加拿大的威廉姆加杜里根据自己几年来研究观察所得的分析结论，在加拿大宇航局的支持下，通过卫星数据发现了一座玛雅古城遗址，他将其命名为“火焰之口”。

由于尚未挖掘，目前这一重要发现还不能完全被认定，有的学者持怀疑态度。但加杜里不畏流言、议论，坚持自己的观点并准备正式发表论文。更可贵的是，在荣誉面前他并未止步不前，还在继续新的研究。

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这三则中学生成功的案例中，除了学生本身的奋斗，还与老师、社会的支持分不开。

今年是悉尼大学开放疟疾新药研发第三年，他们对全社会开放相关资源。该校为这几位学生提供必备的实验室器材，还安排博士爱丽丝威廉姆森（Alice Williamson）通过网络在线指导他们的研发工作。

萨拉马克布鲁则从校际资源共享中获益，每天去另外一所高中参加数学、科学课程。而威廉姆加杜里的考古发现除了与加拿大宇航局的支持密不可分之外，也有赖于新不伦瑞克大学遥感技术专家的帮助。

正是社会鼓励创新精神，这些老师、教授、专家尊重和重视孩子们的新思想，才令他们有可能实现梦想。

而与家长的支持更是分不开。威廉姆加杜里外出查资料、听讲座、开会，都是他的妈妈全程负责接送、安排、陪护。除了生活、物质的支持，精神的肯定、赞赏更重要。

我记得初二那年，我们南洋模范中学的杜冰蟾发明了第一个汉字输入法，那个时候我们用DOS系统，后来才有五笔、拼音，我们这批孩子，当时还学习了四角汉字输入法，用康熙字典的0-9十个数字就可以输入汉字和词组。早期的创新和科学就是这么培养出来的。

如果从一开始，当孩子们的设想刚刚萌芽时，家长们就以“不务正业”“耽误学习”“瞎操心、管闲事”等理由阻止孩子们，那什么结果都不会出现。

如果孩子们遇到挫折，家长给予“早知道你就不行”“瞎耽误工夫、浪费钱”的评价，他们也很难步入辉煌。

此外，这些“成功中学生”的共同特点是，有一颗关怀他人、关心世界的爱心，以人类的共同进步为进步、共同发展为发展，有民胞物与的精神。

这也是区分悉尼的少年英雄与华尔街狼史克雷利华丽的分界线——没有高尚的思想境界、正向的人生观，再有天才的人也终被社会唾弃。

所以，科学以外，美学也很重要，可以看看我之前的文章改变一个孩子，从美开始——2017首篇献给学生时代最重要的老师

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反观国内的中学生，不仅课业压力大，所学的功课还大多数要求标准化答案，连语文课的中心思想都要求背诵的一字不差。

孩子们无暇、也不被鼓励有自己的思想，从小就恨不得被削成一根根“人棍”，插在座位前一动不动地坐着“学习”，死记硬背答案。

回家后，作业题山卷海，家长又给报各种课外补习班。在幼升小、小升初、中考、高考的催逼下，没有家长和学生敢放松、尝试其他。

有一位教育专家说过，“现在的教学考试制度下，学生们都是在人海中挣扎。顺着走都怕赶不上趟，谁还敢逆行？”

不敢逆行的坏处是学生们升入大学、甚至毕业工作后，极度缺乏创新精神，怯于尝试。

教育商品化后，一心利己的成年人影响、培育出更加利己的孩子。心理教育专家徐凯文说，功利的教育、焦虑的家长导致了空心的孩子。

这些年，成年人的自杀率减少，青少年的自杀率却增高，甚至有小学生自杀。因为这些孩子不知道为什么要活着，缺乏正向的价值观，在成长过程中，会越来越迷茫和空虚，丧失奋斗目标和动力，更容易沉迷于网络和电游。

所有这些，都值得深深反思。在其他国家的青年迎着希望茁壮成长时，我们的孩子是怎样的状态？

回想小丸子爸爸的学生时代，初三学习完高中的全部内容，接下来就是参加各种竞赛。我最喜欢的是写了一篇“垃圾分类”的论文，走访了环卫局、环保局、博物馆、中科院、大学，翻阅了上海图书馆成堆的资料，指导老师方绪东一直陪我给予各类指点。
后来还从国外寄来了大量英文日文的资料，整整三个月，后来这篇文章，让我得到了很多奖励。免费的香港大学组织的旅行，各国孩子的夏令营，邮轮，拿了大概十多个奖。

现在想来，或许从来不怕公众演讲，论文答辩，就是因为高中就经历了无数次了。哈哈。

期待，更多的家长可以意识到并落实的行动上，来支持孩子的创新精神，来支持孩子健全人格的形成。

很多年前，我学生时代，会教小朋友语数英家教，我效果很好，所以很多人慕名而来，那个时候我就可以自己赚零花钱，其中有一个孩子，父母是温州特别有钱那种，超市、快捷酒店各类投资。这孩子品质极佳，就是不喜欢读书（估计是讨厌那些老师），后来出国都中途回国。

我当年其实最擅长的就是用成功学那套打鸡血，所以每次孩子回家后都热情满满，不过能量过一阵子会下降。后来，发现他开始自觉主动，学习成绩也大幅提升，而且在机器人制造上有自己的极大兴趣。有一天，他特别郑重其事地推荐一部电影给我，说这部电影改变了他。

推荐给大家，作为今天的结尾。印度大片“三傻大闹宝莱坞”。
或许这就是我们要培养的孩子。