通过学生观察冰的特点,发现冰是白色的这点其实是错误的,学生在观察时确实发现冰有部分是透明的,有部分看上去是白色的。这里当学生发现这个问题时,提问:我们再仔细看看,这里面有没有什么小秘密呀,让其再细心观察,发现白色部分为小气泡,学生举得很新奇,充满了兴趣。在水结冰的实验中,学生很明确的知道温度在下降。在第一个班上课时由于个别组加的水较多,到下课时都没能看到水结冰的现象,让学生课后再进行实验,这是一个比较遗憾的地方。因此在下一个班进行了强调,就能很明显的看到结冰的过程。
三年级上册《水结冰了》教学反思
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