一节课堂的部分(主要针对初中以上学生):1、预学 2、授课 3、练习 4、总结
(学生真正理解知识应用知识为主,课程进度为辅)
预学:教师导引学生,授予自主学习思维,发现问题思维。
授课:教师讲解知识,达到剖析的程度。以教师的知识构画,让学生以一种新眼光去发现去看待这个知识,并且对知识明解。
练习:根据所讲知识做相关练习,结合知识思维特点讲解练习。
总结:教师带动学生在课余十来分钟时总结所学知识,特记点,重点,易忘点,难点。学生自我圈划罗列知识重点,难掌握点。次课教师查阅学生总结。
一节课堂的部分(主要针对初中以上学生):1、预学 2、授课 3、练习 4、总结
(学生真正理解知识应用知识为主,课程进度为辅)
预学:教师导引学生,授予自主学习思维,发现问题思维。
授课:教师讲解知识,达到剖析的程度。以教师的知识构画,让学生以一种新眼光去发现去看待这个知识,并且对知识明解。
练习:根据所讲知识做相关练习,结合知识思维特点讲解练习。
总结:教师带动学生在课余十来分钟时总结所学知识,特记点,重点,易忘点,难点。学生自我圈划罗列知识重点,难掌握点。次课教师查阅学生总结。