背景：叫先生报名规画之旅二阶——
先生：一定要报吗？
我：一定要报。（旧模式，直接来硬的）
先生：在哪里报，都没看到。
我：你排课表往下拉。
先生：山西啊，怎么操作（语气带着不耐烦）
我：（跟着不耐烦）把手机给我。（三两下就报名好了，手机还给他）
先生：有找到吗？
我：找到啦，在底下，有福建的。
先生：哦，怎么报名？
我：已经给你报了。
先生：烦死了，还要上这个课，到时我都没法打卡，这个月考勤就不够了。（他的前提假设是上课影响他的考勤、影响他的工作）
我：你明天可以去考勤，补一下就够啦。（突然警觉，一急就忘了“好好问话”）亲爱的，你说你不喜欢上《规画》，为什么呢？（同步跟随丢了——他说工作，我问上课的事。于是彻底翻车了）
先生：不知道。
我：（撒娇）你就配合我一下嘛。让我了解你的想法。（没看到他的顾虑，同时我对他的工作不上心，觉察一下：我觉得他的工作不重要。天啊，我从没关心过他的工作！）
先生：睡觉！（撒娇无效）
我：可是我今天的作业还没完成呢。（继续软磨硬泡）
先生：你只关心你的作业。根本不关心我的心。（梳理的时候发现：确实不关心他的心，也不关心他的需求，只是一味的问我自己想要的，离了心，谁愿意配合……）
我：我做作业就是为了接地气的跟你沟通呀，我以前太硬气，才跑去学习，现在想通过作业改变沟通模式。你就告诉我为什么不上课嘛。（狡辩）
先生：不喜欢。
我：为什么不喜欢？你以前上一阶的时候都很感兴趣，还做笔记了……
先生：睡觉！
晚上情绪挺大，还真就自己睡下了。明天再试试。梳理完自己再看一遍，看出一堆毛病。
