清晨，时间尚早，一路大踏步向学校走去，冬虽至，但一点不觉得冷，恍惚间像来到了南方小城，温润的天气，和暖的阳光，如若冬天一直这样，该有多好!
到了学校，依旧暖洋洋，脱去大衣，露出裙装，镜子里的自己本不臃肿，可因为怕冷的缘故，新买的裙子一直被裹在厚厚的外套里，而今天，终于可以轻装上阵啦。
组织早读，跑操，课前朗读，上课，与往日没什么不同，可今天的孩子似乎多了一些灵性，古今对照学习《刻舟求剑》，读文，理解，明理，背诵，学生学有所得。课堂是阵地，何时都不丢，这是师者安身立命之本。好久了，苦于一部分参加晨训的学生上不了早读，课前预习又不到位，不知是强力运动后的疲惫所致，还是他们甘心做课堂的听众，上课时，总是有人精神萎靡，参与课堂兴致不高。而今天，看到平时不举手的同学举起了手，内心颇感欣慰，他们终于可以成为课堂的主人啦!
课间，叫作业有问题的同学来办公室，一个个指出错误，待办公室清净了，沏上热茶，批阅作业，很快沉浸在了学生的《期中考试后，我想到了》心路历程中，看来，家长会后，学生还是有些变化的。咦，这是谁呢?只有一页的反思，书写潦草，与别的同学痛彻心扉好好学习的态度相比是那样的格格不入。是文杰，这孩子，作业一直这样，本来很聪明的孩子，可因为毛糙，习惯不好，学习越来越吃力……不知不觉下课了，该做课间操了，看着孩子跳绳游戏，享受着温暖的日光浴，我再次感恩这入冬后的好天气!大课间活动结束了，将文杰请进办公室，“知道老师为什么叫你来吗？”文杰看了一眼摊开的作文本，慢吞吞地说:“字写得太丑了，作文写得太短了。”“那怎么办呢?”“中午回家重写。”“能写好吗？”“能”。文杰走了，虽不确信他是否能在中午重新写好，但我仍旧对他充满了期待!
下午，尽管又上了一节还算满意的语文课，批阅练习册，但却没有等来文杰主动上交作文。静心批阅作业，办公室暗了下来，原来天公变脸了，起风了，连学校的电也停了。送走学生，看着还没有阅完的作业，强迫自己干完再回家，学校里是那样的安静，只剩两本了，留着明天干吧!
走出校外，一阵冷风袭来，冬天真的已经来了!
