看了一篇让我窒息的文章，如下：
一位已经任教20年的初三老师班上新来一个转学生。
第一次测试，他就成了班上唯一一个不及格的学生，老师课后给他开小灶，让他订正，他却迟迟不愿订正。
老师用了各种办法，和学生谈心，态度敷衍；请家长，来的是个上年纪的老人；家访，等半天不愿下麻将桌，喧闹之中说明情况，母亲答应回去就跟孩子说，可最终都没有效果。再次找学生谈心却被骂得狗血淋头。但这位老师仍不愿放弃他。
最终老师用棍子打了三下学生屁股，控制着情绪与力度，想给他警示，也不想给他造成严重的伤害。
另一天，老师被告到了校长那，几周后，路上的人对他指指点点说他会被引咎辞职。学生避开他，只有一个，平时跟他要好的学生跑过来，问他是真的吗，说他不是这样的人。
老师很郁闷，上网看了新闻，他被“爆料”了，说他对学生施加暴力，可他深知，打的红印三天就会消失，也不会造成任何伤害。
再看评论，全部都在骂老师，说他是人渣，不配为师，扬言要人肉他，揍他的子女。老婆打电话来，他恍惚了，没有人相信他。
后来他被学校通报批评，校内检讨。
老师被转学生威胁，扬言说再管他就让他的教师生涯比现在还惨！
县上开会，全镇检讨，老师上了新闻，被议论，被欺负，被网爆，认识的不认识的都在骂他。
再后来，老师跳楼了。
文章最后作者标明：真实故事改编。
我不知道该如何形容我的心情。
我想在各位的学生时代，班上多多少少也遇见过这类同学，可能大多数老师，对这类学生都是不闻不问，睁一只眼闭一只眼，他们管不了也没办法管。
但，这位老师难道做错了嘛？为学生补习，他错了？为了让学生改正错误，小示惩戒，也错了？不管学生，任其发展，就是对的？
我不相信，我不相信老师下手不知道轻重。我更不相信，老师会“公报私仇”，以至于几个星期后痕迹仍旧清晰。
可最让我不敢相信的是，没有一个人相信他，没有一个人为他说话，“证据”摆在面前，没有一个人愿意踏这趟浑水。
最可悲的是，他的妻子也没有站在他这边，而是带着儿子回了娘家。
人们只相信自己所看到的，即使眼见不一定为实。
雪崩之时，没有一片雪花是无辜的；压死骆驼的，也不是最后一根稻草。
兢兢业业这么多年，他到底为了什么？钱？只够养家。名？一辈子没出过县城。
这么多年，不求回报，换来的是什么？是妻离子散？是前途尽失？是孤悬客寄？是日日夜夜的折磨和自我怀疑？还是辱骂和欺凌？
教师好像是一份很光荣的职业，它承载着教书育人的光荣使命，世界上所有的人都会特别敬重教师。可是真的是这样吗？
这么多年来，老师好像被捧上了神坛，他们是“不求回报”“无私奉献”的代名词，是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的代表人物，是“辛勤的园丁”，是“吃着铁饭碗”的人，他们好似神仙，即使满身伤病，也要培养孩子，即使面对生死抉择，也得救孩子。
他们过得无比“舒适”——每周放假，寒假，暑假，甚至带薪休假。稍稍有点抱怨就会被人说，身在福中不知福。
把人捧上神坛的是人，把人拉向深渊的仍旧是那些人。
真悲哀啊。
“教师，捆绑的蚂蚱，生命力顽强，又不堪一击。”
我想起前不久老师跟我们说的一句话：“维持现状也是一种进步。”在此与诸君共勉。
