学无止境，教无完美。对学生来说如此，对教师来说也是一样，教育本身就是一个被探索的事业，它包含性格各异的学生，不同的心理环境，复杂的教育背景和各式各样的教育情境。需要教师不断适应，在适应中总结经验，在经验中领悟规律，悟出教法。
而所谓的教法，却是教无定法。无所谓好坏，因才施教，取得效果就是好的。在青椒学习中，来自全国的知名教师很好的向我们展示了这一点。
众说周知，心态决定一切。心理学大师荣格也曾说过：我们看待事物的方式决定着一切，而不是事物本身如何。一个美好生活始于一个美丽的扬帆启航！而在过去的半个世纪里积极心理学得到了长足的发展。积极心理学强调人的内在积极力量与群体、社会文化等外部环境的共同影响与交互作用。所以我认为作为一名老师，最重要的就是从心理上认同这个职业，这样才能积极地投入工作。
在王菲老师的课中，我们认识到了网络教学的重要性，作为一名乡村教师，我们绝不能落后。我们要及时改变自己的教学模式，改变自己的教育观点，紧跟时代步伐。王菲老师的交流发完非常打动我，从她的观点中可以知道，乡村教师任重而道远，乡村孩子需要我们，需要我们用好的方式去和孩子沟通，让他们喜欢上学习。我也相信，只要自己愿意去做，愿意去接受新时代教学观念，我就会成为一名优秀乡村教师！
在赵宏智老师的课中，我们进一步认识到了作为农村教师，我们的任务更加艰巨，因为我们要不断的创造条件。站在我个人的观点上来说，结合我的生活经验，在当今社会，我们的教育资源是分配不均的，这种分配不均，不仅仅体现在师资力量，还表现在硬件设施上，师资力量薄弱，但工作强度大。就拿我们小乡村来说，很多年级的学生只有十几个，常常一个老师既教语文又教数学。也因此所分配的老师会变少，而且每个老师的授课跨度大，身兼数职。
越是身兼数职，越是体现了教学方法的重要性，教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成，教学方法包括教师教的方法和学生学的方法两大方面，是教授方法与学习方法的统一。通常在我们课堂教学中，包括了讲授式的教学方法、问题探究式、训练与实践式、基于现代信息技术的教学方法等，复杂而多样适合不同教学场景的因地制宜，同时也对教师的专业性提出了考验。因此我对郭华教授主讲的《教学及其方法》影响特别深刻。他所讲的如何将所学的教育学理论与实际教学场景相结合，形成因材施教的教学方法？面对互联网时代的来袭，教学方法如何结合信息化方式，提升我们的课堂效能？等问题对于我这种初为人师的年轻教师十分受用。
青椒计划是一个很好的教师学习平台，它为年轻教师提供了又多又好的学习资源和事例，以后会坚持学习，不断提高自己的业务水平，为成为更好的教师而不断努力。
