每个人在最应该学会的就是走向自己
不同于全国高考，拥有明确目标，大家奔赴同一个目标， 大学的毕业，不是家长认为简简单单的又一次共同的考核，这场人生的试题，在此刻才拉开帷幕。
选择考研，是绝大部分普通毕业生的选择，向往高学历，社会人才层次逐年升高，到了抉择的时刻，你选择考编还是考研，还是就业？
偌大的人生命题，不是一个才度过四年自我意识觉醒不久能轻易确定的，学生刚刚抹开过往的迷雾，堪堪认识自己，更不要说深刻认识世界社会。
湖南湘潭，一研究生女子表明有能力考却没能力读研，她是很清醒的，平静的点明这个令人心碎的事实。
“有考研的能力没有科研的水平”
女生表示考研是应试能力的考察，而读研是综合素质的考察，会考试不代表能科研。
这个不等于号是因为：
毕业的大学生不知道该何去何从时，所做的人云亦云的决定，还有学生没有足够了解自己，想利用读研期间继续做过渡挖掘自己，此时的他们还没有培养出科研的能力。
微博热点广场上，他们说她浪费资源，质问她没想好考什么研……她只是百万学生的一个缩影，道来的是众学子内心的声音，她只是够清醒。他们不该被指责，也许每个人小时候都说过成为科学家的理想，社会对高学历认同是很狂热的。
但他们适配的能力一直没有培养出来，因为忙于奔赴一场又一场的考试，背诵、预习、复习、练习、考试……
就那些时间，他们眼睛紧紧盯着成绩单，到头来嘴里还要反过来质问为什么没有创造力？没有严谨科学的精神？没有质疑的能力？
科研对哪些人才能完美适配，成为需要的素质能力是什么？
引用知乎一位回答者的话，科研能力可分为发现问题能力、查阅文献能力、总结归纳能力、实验设计能力、组织实施能力、科研表达能力。
那么请问，哪一项能力是一个普通人能在普通成长平台能培养的？
这不赖学生，他们只有单薄的经历，迷茫的四处乱撞，妄想找到一个出路，所以读研是一座围城。
越认真对待，越挖掘自己，越清醒的就会越无力，热爱不在这里，走选错了，还能怎么办？还要求一边迷茫一边拼命学习吗？
年轻是有限的，22岁毕业，离30只有8年，选什么都好像是错误的，是后悔的。
这珍贵至极的八年，谁愿意随随便便混过去，缺少信息缺少经验，怎么确定一个明明确确的未来。
考研上岸是少数的，考研的人都快占毕业人数一半，基数大，录取人数少，不是简单的阿拉伯数字可以言明其中艰辛。
考研二战三战的不在少数，浪费青春宝贵的两年三年的更是多如牛毛。
你不能看不到如过江之鲫的迷茫学生，生命本来的意义就是探索一切可能，犯一次又一次的错误，然后无奈的吃一垫又吃一垫，偶尔才能长一智，时而遗忘，这就是普通人。
有些专家高高在上的抓住无辜的学生的问题，看不到真正的难处，他们指责蔑视这些普通毕业生，质疑为什么没有好好早早挖掘自己的热爱目标。
那请问如果一个问题认同度高的离谱，那是不是意味着填鸭式教育确实是有隐患问题。
砖家们该绞尽脑汁解决的是这些，而不是避重就轻，洋洋得意拿着别人的难处，自以为是华生发现了盲点，可笑至极。
社会对于刚毕业大学生是严苛的，他们要求你有工作经验，要求你不能是新人，要懂所有软件是最基本的，要求你有造飞机的能力然后派你去安螺丝。
进入围城里，筛选出高层次适配科研人才后，麻烦给其余学生一个过渡期，多点耐心给他们，他们也有能力，只是没看清自己，不管是做跳板，还是过渡，错不在学生，请允许一切的发生。
