昨天大伙都在准备期中考，我建议一个四年级的男生默写学过的诗词。他不乐意，要回家，我心里焦急，说了句气话：“既然你不愿意，那我去教其他同学了。”
他也很气。中途有其他老师进出看过他情况，我不知他具体在做什么。不久，时间尚早，他执意要回家，拿着登记本要我签学习情况。我当时还气（也许是觉得不知哪来的“权威”受到挑战吧），便说：我今天没看你复习，我不签。 他气鼓鼓走了。
睡前想起这事，心里歉疚，决定和他聊聊。
今晚吃过饭，他若无其事把作业给我检查。我拉他坐下，问他：“我昨晚那样对你，你生气吗？”
他有点不好意思的样子，嘴上说：“没有啊，生什么气…”
“当时我叫你默写你不愿意，我就说那我去教别人了，你拿登记本给我签名我也不签，当时你的感受是怎么样的？”
他不敢看我，我说：你告诉我吧，没事的~这么一来，他反而故意说，我就不告诉你。我猜想，他大概是不知怎么表达。
我问：是生气吗？还是难过？不开心？愤怒？… 他说：都有！
我写了一些词语在白板上，给笔他勾，他最后√了生气、沮丧、不开心、愤怒。
然后他看着我笑了，嘴角忍不住往上勾，又带着一点不好意思。似乎是一种“怎么被你发现了，但好像也还不错”的感觉。
再然后，下课了，他跑出去玩。我还没来得及说其他话，他已经原谅我了。
开心之余，反观过往，轮到我不好意思了：我甚至不如一个小孩大量。
记录于2002/5/17
