今天晚上7点30分，我提前半个小时做好一切上课前的准备工作，期待与海勇导师和海星们进行线上专业课的学习。
在大家分享学习专业课主题之前，海勇导师迫不及待给我们分享一个新鲜出炉的案例，与我们一起探讨学习如何与青春期的孩子相处。
【情景再现】
刚进入初一住校的女儿，今天下午，她突然提出不想去学校了，而且第一次大发脾气，说了很多抱怨的话，说自己很爱这个家，很爱爸爸和妈妈，不想离开家去学校；然后又说在学校自己做了多少努力，有哪些不愉快的事情等等，一直歇斯底里般发泄自己的情绪，连妈妈都受不了，开始给女儿争吵了，而且越来越激烈。
在海勇导师的描述中，导师说他都差一点都崩不住了，还好女儿在下午四点左右，看了看表，说自己要去洗澡了，一会再说。
海勇导师终于抓住了这个契机，瞬间觉得女儿心里还是会去学校的。因为按照平时惯例，这个点，女儿洗完澡后，就该去学校了，他就利用这段时间，给孩子写了一段话。希望等女儿出来后，有机会给她看看。
最后，女儿洗完澡，就去爸爸书房转了一圈，然后海勇导师见到女儿后，给女儿说，爸爸有些话给你说，你有时间的话，爸爸给你念念这段话，希望对你有帮助。
就这样，海勇导师读完自己给女儿写的这段话，女儿的心情慢慢平息下来，眼睛里面瞬间有了光亮。转眼，她就让爸爸送她去学校，因为海勇导师晚上有课，他告诉女儿让妈妈送她去学校，女儿答应了。然后，海勇导师拿着女儿的日常用品，送女儿到了楼下，看着爱人送女儿走，此时的女儿判若两人，开开心心地，和妈妈有说有笑地离开了。
【导师总结】
在整个过程中，面对青春期的孩子，作为爸爸和妈妈一定要情绪稳定，认真聆听孩子们的情绪表达，因为此时孩子的杏仁核在发作，调动自己的情绪进行发泄，所以，面对孩子表现出来的激烈的冲突，唯有爸爸妈妈的稳定，犹如定海神针一样，才可以稳稳地托举孩子，从冲突中，慢慢了解孩子的真实原因，然后理解孩子，保持家长心目中的内在的慈爱，才可以让孩子平静下来，说出孩子的真实原因。
真实的原因慢慢浮出水面：从女儿不想去住校，到讨厌学校的一切，到学习成绩不稳定，尤其是还有很多数学题目不会，到明天要进行初中数学的检测，担心自己考不好，学习压力大，最终我们家长可以觉察出来：就是因为目前数学有些内容，孩子跟不上，又担心考不好，带给孩子的压力，导致孩子今天下午歇斯底里地发泄情绪并且大吼大叫。
在找到真相后，接下来就可以解决问题了。
【导师建议】
首先，肯定女儿在学校的积极努力和辛勤付出，一直在努力想办法去适应，家长要感同身受孩子的不容易。（作为家长，要学会贴近孩子，走近孩子，让孩子踏实，尤其是在孩子有想法的时候，感同身受，一起共情。）
其次，海勇导师给女儿说自己在初中时候，也有很多的不适应，以及自己如何去适应，用了哪些方法来调整自己，给孩子一个现身说法，让孩子参考。
再者，人生中确实有很多时候，我们都会碰到一些限制或者局限，就是在这样的环境下，才也可以发挥人的主观能动性，顺势而为，才可以更好地想办法去调整自己，让自己学会适应，这就是我们的人生体验。
最后，面对青春期的孩子，我们家长不要太较真儿，也不要太认真，保持心中的那份慈爱的同时，稳稳地托举孩子，让孩子安心说出自己的困惑或者情绪，一起在冲突中找出真相，然后一起解决问题。
