做为一个接触了点美学，知道些水粉，水彩，建筑设计，看了点美学书，听了点美学故事的。
我终于被迫承认 生活离不开美学
美育是个在教育中不见抬头的部分。
中学我在个普通班，上美术课学了些做陶罐，人体构造中男女差异，基本透视。成绩就是除了极个别知识点，几乎大满贯。日子过的好，听到美育，也觉得它可有可无。
高中美育就消失了。进了重点班，每天就是跟紧，连本就不喜欢的体育课也彻底开始划水。高中三年，别说美育，美的影子都没看到，但语文成了慰籍我唯一的方式。我学会了暴雨赶路时形容天空想个黑色的油漆桶倒扣在头顶，雨滴滴落在大理石砖面上溅射出一盏透亮的小碗。我个人认为文字美其实也是美学的一部分，它除去其传神的美，还有答意的美。
不知道是什么时候，美育成了电视头条过，然后劳育又摆到了头条，然后。嗯，大家都懂的，它归于平静。
劳育和美育我想一块说说，我学的专业属于既要有艺术，又要接受土地的洗礼的一种。
劳育就是运动为宗旨，读书会给成就感，一个干净整洁的屋子同样是不可缺的，它也会给你一种无与伦比的成就感。运动起来的人，就更能理解腰酸背痛后，看世界又有什么不一样的心态。
我学专业要出去上实践课，桂林有个独秀峰，买门票进去，大多数人跟着导游走完就回去了。最后一站的独秀峰是得你自己去爬的，我同行好友也不太愿意前往，被我拖上。上去了才真正明白桂林人为何以山水为名片，出租车司机说桂林的城区建筑不能高于独秀峰。整个桂林的天际线不像我所处的城市以高楼大厦做为天际线，它的天际线是连绵的山峦。美不可言，加之人少的缘故，安静到你足以真正静心看看这个桂林。
可见劳育跟美育的密不可分。我初中地理老师去过很多地方，上课每讲到一处，她就拿自己的经历与我们分享，每一处都让我神往，我爱出门或许也有部分她的启蒙，运动能获得什么我也从她身上略有感触。
以前练习高考作文，写劳育时乱哼一气，谈到美育也无话可说。可接触了过后，感慨生活中很多美的东西，也知道看什么。不再是看过就过。
以前生活很枯燥啊，看东西也是追逐为重。美育给我最大的改变，就像旅行一样。
