小时候就很喜欢和小孩纸玩儿，长大后当了老师跟孩子们在一起依旧很开心，孩子们的的稚嫩和纯真影响着我，感动着我。所以一直以来都觉得自己是学生们无比有爱和善的姐姐，读了李老师的爱心与教育，我深感自己做的不够到位。
让我记忆深刻并无比敬仰的是李老师尽自己最大的努力在每个学生生日的时候都会在能力范围内为学生准备惊喜送上生日礼物，当然李老师也收获了来自学生真诚的爱，比如偷偷去医院看李老师的妹妹，悄悄为李老师庆祝生日等等。虽然都是一些外人看起来不起眼的小事儿，然而其中的师生情谊可见多么深厚，那犹如盛开在师生心灵之间最美丽最芬芳的感情之花一样令人羡慕。就像李老师所言“教师对学生的爱，应该是无私的；但这种纯洁的爱，必然赢得学生爱的回报。”李老师之所以赢得学生们的爱戴，是因为他具有正直纯朴，勇于进取，敢于创新等实实在在的品质，是因为他杰出的才华以及另学生们折服的教育思想。就像李老师为学生祝贺生日不仅表达对学生真诚的感情，而且有意识的注入了教育的内容。
当一个好老师的基本条件就是拥有一颗爱学生的心，教师要表达对学生真挚的爱就必须善于走进学生的情感世界。情感的魅力不仅使我们爱学生，更使我们赢得教师真正的尊严，因为真正的尊严是敬重而非敬畏，是学生对我们的道德肯定，知识折服和感情依恋。素质教育首先是充满感情的教育，虽然感情不能取代教育，但教育必须充满感情。所以当我们稍稍放下一些自己的尊严而努力追求高尚的品德，出色的教育，真诚的感情，并随时注意维护尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。教育者的尊严是学生给的，爱心和童心是我们教育事业永不言败的最后一道防线。在李老师的影响下，我一定会更努力，去完善自己，去爱学生，幸福学生，幸福自己～加油吖
