今天晚自习，我刚进教室，我们班超活泼可爱的石宝雨同学跑过来，微笑着问我：“老师，电脑修好了，今晚我们是先上外教英语吗?”，我看着满教室的孩子们都满脸期待的样子，我笑了，并大声的告诉孩们：“上！”教室里顿时一片欢呼。还没等我说话安排，几个女生就主动上来布置板面，李光田也迫不及待地上来打开了电脑。
可见孩子们对外教英语是多么的打心里喜欢呀。在孩子们欢乎雀跃的忙碌之后，可爱的沈洁老师带着笑容出现在屏幕上，沸腾的教室里立刻安静了下来，孩子们都开始认真的听沈洁老师对上节课的总结。当帅气的Tartoy老师一出现在孩子们时，“hello,”孩子们异口同声的问好声充满了教室，看到有孩子们有这么开心的课堂，我在心里又一次的对《外教英语》充满了感谢。Tartoy老师这节课为孩子们带来的是《Breakfast or lunch》
,Tartoy老师以聊天的方式开始了今天的课程，老师先为孩子们介绍孩子们非常喜欢的食物——sandwich,fruit,banana,hamburgers,老师还还用汉语为孩子们介绍了辣子鸡丁，Tartoy老师的汉语也说的很棒，老师又非常幽默的问孩子们是否喜欢吃“horse”,孩子们先是一愣，然后笑着回答"No".和上节课一样，老师先让孩子们听一首欢快的歌曲，但有意思的是老师用肢体语言介绍lazy这个词的意思，老师也让孩子们也表演。孩子们在欢声笑语中学会了这个词的读音和含义。
领读环节，老师介绍过去时和现在时动词的不同用法，这两种时态对六年级学生并不陌生，所以孩子们和老师互动起来也很也很和谐，热情高涨。这个环节最有趣的是孩子们每次听懂一个问题之后，互相击掌鼓励的场面，孩子们脸上带着笑容，充满自信。
在学习dark这个词时，老师关上灯，用手遮住镜头，孩子们看到的是dark,有Tartoy老师这么用心的安排，相信这个词已经印在孩子们的脑海里了。讲到see这个单词的时候，老师用圈着的手放到眼睛上，加深了对这个词的理解。天天记单词环节，老师引导孩子们学习late,dark,breakfast这几个单词的读音，然后为孩子们分享小故事，再次复习late,get up,last sunday,dark,again,call me这些单词的意思，当孩子们答对时，又一次的和同学击掌祝贺，教室的气氛再次达到高潮。
最后，老师以恋恋不舍的表情和孩子们说“bye--bye”把孩子们又一次逗乐了，老师在孩子们的笑声中离开了课堂。Tartoy老师的课堂总是让孩子们过的很开心。看到孩子们幸福的样子，我再次向《外教英语》，Tartoy老师表示感谢！
