踏上三只讲台，日复一日，年复一年，我走过了青葱岁月，三尺讲台，一根粉笔，一群孩子伴我一路走来，只因有情怀，深深的教育情怀，因为有情怀，我们一起来。带着深深的教育情怀我将教书育人当成我的事业，爱的事业，教师的爱与众不同它高于母爱大于友爱胜于情爱。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所至金石为开，我们的爱不会付诸东流，我们平凡的生活，并不平凡，三尺讲台使我们思绪纵横的旋律舞台，它面对的是将来的桃李满天下，明净课堂由我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
一灯如豆，四壁清辉。在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台用爱写好师德。“师爱”是“师德”的灵魂，是教师教育每位学生的感情基础。
在我所教的班级中，曾遇到过这样一位学生，父母因为生活琐事经常吵架，甚至有时候大打出手，一点也不避讳孩子。孩子受到了严重的精神创伤从此一蹶不振，上课经常开小差甚至打瞌睡，更令人痛心的是孩子的行为出现了严重的偏差，在班里稍不如意就拍桌子摔东西，和同学一言不合就拳脚相向，一两次之后同学们都对她敬而远之。面对因她而失去秩序的课堂，面对因她而毁掉的同学们的课间游戏。面对这个无助的孩子，我没有大声呵斥，而是细心的为其开导，多次做她的思想工作，用我微弱的爱唤醒了她那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。同时我找到她的父母，多次进行家访，微信电话联系，使孩子在家里有一个宽松愉悦的学习环境，生活环境。经过一段时间的努力，现在她在课堂上能够认真听课，积极回答问题，她的成绩也稳步上升，在课间我又听到了她久违的爽朗的笑声。看到孩子的改变和进步，我感到非常欣慰。
是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的高尚与伟大。
作为一名人民教师我时刻铭记着爱心是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志，我们要爱一切学生爱学生的一切。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。如果说教育是太阳底下最光辉的职业，那么师德是教育的光辉如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂，师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助，师德是绿叶衬托着千万朵桃李之花尽情地开放，师德是杜传答宋着求之者，实效，成功的彼岸，师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。对学生的教育我们要培根铸魂，进行问根教育，作为教师我们要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，这样我们的学生才能成为一个正直的人，一个对社会有用的人，我们的教育才能成为让人民满意的教育。
我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师？这是来自灵魂的叩问。作为一名普通的人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。作为一名新时代的人民教师我想说我的选择是光荣的，是无怨无悔的。是啊，既然选择了远方，就不顾风雨兼程，既然选择了教师这个职业，就要用爱心与责任去关心每个学生，铸就崇高的师德师魂，用我们的爱在教育的原野上塑造一座永远不倒的丰碑！
