咱们上一期提过，阿德勒是弗洛伊德的学生，但是因为他主张的个体心理学与弗洛伊德的古典精神分析理论有偏差而被逐出门，今天咱们就来讲讲他的生平。
阿尔弗雷德 · 阿德勒也是奥地利人，他与1870年在维也纳出生，是犹太人。后人评价他说：“这是一个男人努力克服自卑感的、优秀的榜样。”
在一个拥有六个孩子的家庭里面排行老三显然不是多幸运的事情，而他的幼年多病（佝偻病、肺炎、车祸）和身材瘦小显然加剧了这一惨状。身体和地位甚至数学成绩（不及格）的劣势的是幼年阿德勒自卑感的来源。
1888年，阿德勒考上了维也纳医学院，可能是因为急于摆脱疾病的阴影，可能是因为想要迫切的证明自己，最终他取得了博士学位，成功的克服了幼年的恐惧，并于1899年在维也纳开设了诊所。
1902年，他的人生道路开始转变，因为此时的他，拜读了《释梦》这部当时赫赫有名但饱受争议的作品，弗洛伊德的理论深深的震撼了他，于是他提起笔，立马撰文为其观点辩护。
两人以书会友，一见如故，在1910年，阿德勒已然成为“周三精神分析学会”的第一任主席和学会杂志《精神分析杂志》的主编。但是“甜蜜”的日子并没有过多久，1911年，二人便分道扬镳，原因是理念有了冲突，
1912年，阿德勒创立“个体心理学”，创办了该学派的理论刊物《个体心理学杂志》，开始把理论的重点应用于儿童的培养与教育，并取得了很大的成功，1926年，他访问美国，1934年，定居没过，最后在1937年去欧洲讲学途中因劳累过度导致心脏病发而病逝于苏格兰。
在这67年的生涯里，他对人们最大的贡献就是“个体心理学”，其中有三个主要观点，现在依旧对我们产生着影响。
首先，阿德勒认为，人格的动力是源自于我们要摆脱自卑，追求优越；第二，对于人格发展影响因素的介绍，他特别强调父母对于人格发展的影响；第三，他提出了很多人都忽视的一个对人格影响的因素，就是家庭当中的出生顺序。
不难发现，阿德勒的三个观点都源于对自身的结构和分析，这可能也是他理论学派名称的由来——关注个体。
2022-07-08
