昨天上午参加了李克富老师初级研修生的面试，一天半的时间过去了，现在已是10月1日的晚上7点，心头依然感觉有些沉甸甸的，说不清具体是什么感觉，有些沉静、有些凝重，细细感受，好像与当年高考结束后，在宿舍收拾东西时的感觉也有些相似，有笃定、也有些凝重。因为这份心情，昨天下午看了两部电影，一部是《闻香识女人》，一部是《从心开始》，直到8点多，才开始写第92篇简书文章，晚上也迟迟没睡。今天下午回到家，又看了《灵魂摆渡人》，这几部影片都是李老师上课时提到过的。
《闻香识女人》中有这样一段话：“如今我走到了人生的十字路口，我知道哪条路是对的，毫无疑问，我知道，但我从不走，为什么？因为太艰难了。”上校的这段话可能是我心头有些凝重的原因之一。参加心理研修生的学习，我知道于我而言是一条正确的路，它能帮助我走上自利利他之路，它能促进我的心智成熟。但是参加研修生班的学习，意味着不再是自娱自乐式的学习，而是更为专业规范的学习，这条路走起来并不容易，无论是心理咨询还是讲课都需要付出很多心力，在学习过程中要付出，在做的过程中更要付出，我有必要付出这份心力吗？我有能力做好吗？
我父母都是闲不住的人，总得找点活干才会安心。我也是一样，只是我对体力活并不感兴趣，倒是对学习更感兴趣，总感觉要学点什么才会安心。心理正是我一直喜欢的，它是我30多年前的情结。一直以来，总想通过学习心理，帮助高中时迷茫的自己，更能帮助到我的学生。
跟随李老师学习以来，成果初现。认识到高中时的迷茫，与自己的神经系统与气质特性有关，同时，这也是青春期成长的必经之路，只是不同人有不同的表现形式，在这个时候，特别需要智慧的引领，或者是书、或者是人。认识到这些，新学期开学第一课，在讲本学期的学习内容、学习方法时，我把所学到的内容融入到课堂中，讲了满满一节课，看着新入校孩子们认真的眼神，我知道我所讲的是他们所需要的，我还仿照老师的作业为孩子们设计了一个课后作业：为十年后的自己设计一张名片。从手稿的设计，到电子稿的设计，孩子正在认真地进行中。在课堂学习过程中，我也会像李老师强调过的，对这些学会计的孩子们强调规范的重要性，帮助他们养成良好的习惯。
跟随李老师学习以来，特别是坚持写简书以来，感觉自己的学习能力有所提高，更能静心读书，更能读懂文章，也开始学着思考。越学习，越知道人与人之间差异的客观性和必然性，所以对人对事更加包容。对于我的学习，家里人也都持肯定与鼓励态度。知道我在学心理，年近80的母亲告诉我，她喜欢看的节目点评嘉宾就是心理咨询师。母亲总是对以前不愉快的事耿耿于怀，一次聊天时，我跟母亲说：我们心理老师说，一直忘不了过去的事，是反复复习的结果，回忆一次就是复习一次。母亲一听这话，居然有豁然醒悟之感，郑重地告诉我她明白了。前些天回家，母亲又提起这事，说她现在看节目，会看到有些人就是因为老是回忆过去才会过得不痛快。对我的心理学习，母亲是喜在心头，在她看来爱学习是好事，学心理很有用。除母亲外，还有老公已形成习惯的简书打赏、儿子时不时地鼓励、妹妹也一直在看我写的文章，还有领导同事们的关注与点赞等。
今天的文章纯属想到哪写到哪，写了这些，我知道研修生的学习很有必要，这是一条心智成熟之路，我自己的心智成熟了，会利益到我的家人、会利益到我的学生，会利益到周边的人，最终都会反过来利益到我自己，令我的心智更加成熟，这一个良性循环的过程。至于我能否有能力做好心理咨询，以便能有针对性地帮助到别人；能否有能力做好心理培训，以帮助更多人走上自助助他之路，我先不做预期，只要尽力去学、去做就好。
这两天，也在按老师要求考虑研修结束后要结集出版的书名、还跟老公和儿子打好招呼帮我写序或寄语，也在考虑找领导和同事帮忙写序或寄语。开始读《少有人走的路》，为写研读日记做准备。
写到这里，也想到我感到心头沉甸甸的另一个原因——对这次培训很重视。
对这次培训，有期待、也有忐忑，我会认真踏实地走好研修之路，这是一条心智成熟之路！
