十月怀胎，一朝分娩。就在全家欢天喜地的庆祝唐唐到来时，一个消息笼照了这个家庭，唐唐出生时新生儿听力筛查没有通过。在唐唐出生时美国有十七个卅有一条法律，新生儿出生必须接受听力检查。当时世界听力卫生组织公布的数字是25％的美国新生儿接受了听力筛查。（二十多年前）。根据美国儿科学专家强调，新生儿的筛查非常重要。通过筛查可以进行早期测试、早期干预。十聋九哑，听觉能力是宝宝学习能力的基础，尤其是0-1 岁时期的语言准备期，没有声音就没有语言。早期干预就是早期带助听器，孩子将来不会成哑巴。
一月内唐唐复查了三次都没有通过测试。最后经过多项检查唐唐被诊断为双耳中等听力丧失。妈妈每天抱着宝宝以泪洗面。因中等听力丧失符合了残疾儿童的教育项目，负责残疾中心的工作人员到家专访，看着泪流满面的母亲说道，“不要担心和害怕，戴助听器，孩子能听到，将来就能说话，会和正常人一样生活工作，戴助听器和戴眼镜一样，沒有什么，你的孩子将接受免费治疗，在学语言时我们将为你提供专业语言老师作指导，中间进行评估语言能力，如果没有进展，这个项目可以持续到初中毕业”。
不幸中的万幸，早期发现，得到这么良好的治疗。但妈妈仍不能接受带戴助听器和带眼镜一样，带代戴助听器的了了无几，带眼镜的多普遍。将来孩子会不会在学校和社会受到歧视？
当唐唐入学第一天回到家时，妈妈非常紧张想知道他在学校的情况，但又不想让孩子因为助听器让孩子感到自已和大家不一样，就问道：“有沒有同学对你的助听器感兴趣呀”唐唐兴奋的回答：“没有，妈妈有一个同学也戴助听器了，和我的不一样，我是挂在耳朵上的，他的是在头上是整个一个圈，（这个孩子听力严重丧失，带的装置可以利用靠骨传导达到听声音的效果，语言没有受到影响）。老师介绍了我们两人个，我们需要特殊照顾，坐在离老师近的地方，中午饭后语言老师来教我们发音。” 听了孩子的话，妈妈放心了许多。再后来了解到，在美学校不允许学生之间有歧视性语言，肢体冲突，发生了不是叫家长而是叫警察来处理，严重者吊销学籍。
在小学学习期间，唐唐没有因戴耳机自卑。 表现非常优秀。数学名列前矛， 是班里的奥林匹克成员，在阅读方面，参加阅读挑战项目，代表学校参加比赛，课余时间到学校的图书馆作义工，整理书籍。在五年级时，每个班选两个学生代表，唐唐是代表之一，每个月一次代表学生和校长开会，提出学生的意见，课余学习国际象棋，代表学校参加比赛。在小学毕业时钢琴达五级。
戴耳机的唐唐渡过了快乐的小学生活，以优异的成绩考入了重点中学。
待续
