周庆阳：
庆阳是新生，父母不在身边跟着舅妈，刚来时哭过几天现在有时还会调皮了。就是鼻涕每天不断，鼻子红红的，有了鼻涕就用手查，然后就像个小花猫，肯定很疼吧！舅妈以为没什么不疼，庆阳从来都没说过，我跟舅妈说鼻子红的会疼要看，她问庆阳疼不，他说疼，可他从来都不喊疼，庆阳真的很坚强，坚强的让人心疼。他记忆力真不怎么样？刚开始三个字单独教很久，他记住了音但不知道谁是谁。不过通过这段时间识字读经他的记忆力真的提高了，几个字教起来也快了。关键是他挺喜欢识字，每次看到我单独教其他孩子，他会跑过来要学。他跟浩轩是班上饭量最大的，什么都吃，吃什么都香。现在这样不挑不宠的孩子很少了。接的也很晚，经常看着其他小朋友早早的接回家，庆阳等到最后心里也不好受吧！但庆阳只能承受，所以真的很想多给他一些关爱！
张泽霖：泽霖来到班上给我的感觉有点呆呆的，上课声音很小，没想到识字经典都会。根性这么好的孩子怎么呈现的精神状态有些愣，可能是因为爸爸经常拿他跟堂弟比，说他不够机灵，不够聪明。期望很高，本是激励儿子，却言辞负面成了打击。但愿爸爸能改变思维，正向引导！现在进步很多了，更不会一个人到处晃荡了。泽霖很倔衣服裤子不能有一滴水，有一滴水或尿就要换掉。前段时间总是不吃等老师喂，问过奶奶，在家怕他饿就会喂。这两天都是自己好好吃饭了。
帅雯菁：父母离异，有个姐姐，一向是爷爷奶奶照顾的多，这学期爸爸才有时间在家陪她。父女感情很好，说起文菁在陌生人前不说话，在家调皮，只要有不熟悉的人就胆怯。爸爸也觉得是因为父母陪伴照顾的少。文菁资质很好，识字，经典等等知识样样都会。有事也会主动找老师，会跟孩子们玩成一片。妈妈很关心她，过段时间就会趁午休，让邓老师带着她视频聊天。爸爸打算让她学珠心算。家境很好，却不能给予她最需要的一个温馨和谐的家。如何才能填补这些无辜的孩子内心缺失的爱？
曾耀杰：
耀杰这学期来的，上次摔倒家访才知道，是单亲，爸爸已经因病去世，妈妈为了养育他外出打工，将他给自己的好朋友（耀杰叫干妈）扶养。干妈一家对他很好，但再好还是代替不了妈妈的爱。孩子根性很好，学东西很快，知识都能掌握。只是在班上调皮，会无意识的打人，推人。也爱哭，生气。老师说他一句就会生气不理人，掉眼泪。在班上看着胆子挺大，可是上体智能的课，他到现在还不敢自己主动去融入一体去玩，一个人在一旁看，每次都要老师牵着他去。妈妈给我的感觉就是很苦，整张脸都是苦着，自从妈妈回来看过他后，最近他有点反常。好在妈妈下半年会在家照顾他！对他只能接纳给予更多的关爱！
江映蓉：
映蓉妈妈很喜欢笑，每天下午接孩子都能听到她爽朗的笑声，每次看到妈妈都是笑脸，不管在教室看到什么，都是笑。映蓉真的很乖，什么都会，经典班上会点读的不多，但她点的很好，她特别喜欢跳舞。什么都不需要老师操心，离园时会因为想玩玩具，有时会让妈妈等会。但只要跟映蓉说要回家了，她会立马放下玩具跟妈妈回家。希望您跟妈妈一样永远是一张笑脸！
李钰淳：钰淳学习能力强，各方面都不错。吃饭有时会慢些，但都会吃完。只是妈妈跟奶奶教育分歧很大，妈妈其实对孩子教育意识很强，也很注重也能做到。但妈妈拗不过奶奶，如果妈妈跟奶奶一件一致孩子会更优秀。妈妈在很努力跟奶奶磨合，相信宝贝会越来越好。
刘洋：
杨洋洋长的很像爷爷，有一个会谦让照顾他的好哥哥。就是说话说不清楚，发音不是很准。妈妈说这个学期孩子进步了，吃饭睡觉都不用老师操心。洋洋不算挑食就是不吃瘦肉而已，这跟妈妈平常的教育，不娇宠有很大的关系。给人的感觉很纯厚。
黄梓样：除了玩游戏就是一副弱不禁风的样子，早操晒一下就会头晕要进教室，竟然是奶奶背着上学，平常出门也几乎不走路。会做的事情在也总是期待老师帮忙，在家总跟妈妈撒娇什么都要家里人帮忙。他嘴巴甜哄的妈妈奶奶很开心，什么都会跟妈妈说，妈妈虽然知道孩子这样依赖他人，懒得动。但却惯着，宠着。只要求孩子开心就行，养成良好习惯，知识学习小学再学就好。孩子每天在家念着邓老师，邓老师妈妈很放心，只是家里全部包办的方式会让孩子将来什么都不会做，什么都懒得动，可以想的到以后会如何？对于孩子的问题我们也直言不讳，妈妈也觉得孩子有这样的问题，期待宝贝的改变。
李星雨：
对于他来说所学知识都能掌握已经很好了，只是小时候是奶奶带，饮食挑食相对比较厉害，现在妈妈自己陪着孩子。还是喜欢吃的就吃，不吃的就是放着。一开始不吃的汤就是坐在那不动，也不来打饭不吭声，现在会自己跑过来说不喜欢吃，然后也不勉强他，只是再加一些饭进去，最后还是吃光了。不喜欢吃只是心里作用。
周芯怡：
芯怡接受能力强，上课也专注，但很胆怯，说话很小声。在班上她也会跟自己要好的小朋友一起玩，问她就会说，不问她她有什么几乎不会主动跟老师讲。调食很严重，如果是西红柿汤她会一直坐在那不喝也不打饭。即使将饭放进不喝的西红柿汤，最后碗里一颗饭不剩但西红柿一定会留着。姑姑也一直反应孩子不敢跟不熟悉的人交流，回家就会什么都跟姑姑说，其实挺能讲但在不熟悉的人面前不说话。能感觉到她慢慢会主动跟老师说话，起码不吃的菜会走过来摇头。希望宝贝能越来越勇敢！
杨友情：本是读小班的年纪，妈妈坚持让她跟林峰同班怕不适应。小小的很喜欢笑，很少说话，问了也是点点头摇摇头，但是打饭就会说谢谢老师。虽小胆子挺大，宇轩惹了她会追着他跑哦，就是妈妈总担心她不爱开口甚至不肯跟老师说再见，总是走远了才说。之前每天都跟她交流要说，可她不说，这两天随她了，突然就会大声说了，妈妈很开心。很喜欢跳舞呢，眼睛盯着老师都会跳。很喜欢友情笑笑的样子。
张裕欣：裕欣是中途转班，刚开始送来还会哭鼻子，中午吃饭就不吃，大家吃完了他还是没吃两口，等着喂，有时不吃，刚来也就由着他。上周基本适应了，来也不哭了，中午吃饭就不能将就了。没吃完其他孩子都去睡，他在教室吃完才能睡，最后吃完了。放学爸爸来接跟他说了孩子吃饭的情况，爸爸很是赞同不吃完饭不能睡，什么时候吃完什么时候睡，甚至什么时候回家。今天有所好转，只是没吃干净，老师相信您会越来越好！
黄圣玛希：这学期来的新生，刚来时总是吵着要奶奶，然后答应她去找奶奶，大厅院子晃一圈回来就好，老师找奶奶，只要答应她就好。只要想奶奶了就会跑过来，哭着奶奶。孩子就是这样在一个新的环境如果有一个人让她依赖就可以，很快她就适应了。上课看她也还认真呀，只是她根性属于中性，掌握的不是很好。相信经过每天闪卡，经典的训练会让她记忆力越来越好！玛希最惹人喜爱的是每天只要老师倒水，盛饭都会主动说谢谢老师。
徐宇轩：一个很可爱，问题层出不穷，伤透脑筋的孩子。曾经因为他跑，打过小手，他害怕，也能维持一会。但后来发现因为这样做就是在教孩子，做错事的解决方式就是打小手。然后有一天告诉他，跑出去奶奶就不来接，等到奶奶来时，当着奶奶的面说，如果没有好习惯跑奶奶就不接，跟老师去老师家，什么时候不跑了，老师再送回家。老师喜欢宇轩，经常当着奶奶的面说宇轩好可爱。第二天一说这个他就变乖了，直到一天他又跑了，奶奶来接就哭鼻子。奶奶看着心疼以为受了委屈，我告诉奶奶因为他今天跑了，说好如果跑就去老师家，所以哭。奶奶带他回去了，但感觉到奶奶不像刚开始板着脸每天很友好，笑呵呵的。宇轩对我也没有以前放肆了，然后这两天他上厕所会跑，每次厕所前都跟他说好不跑，然后他还是会跑，其实直接牵他回教室就可以了，但我还是让他自己回教室。今天还是告诉他，不跑跑了是小骗子，不跑就是小男子汉。我以为他还是会跑，没想到他真乖乖进教室了。其实潜意识输入进教室对他有作用的，估计过几天又会犯，但我相信给他足够时间，足够相信他。他会做到的。
李锐熙：锐熙什么都学的很好，一直以来都很乖，上课专注。邓老师发现她最近上课状态不像以前还会带动其他孩子一起玩。今日喝水在教室发出不好的声音。请她将杯子放回去她不肯。她一般都做的让我们很满意就是做错事了，怎么说都不吭声也不动，我想是以这种方式来逃避责任。首先理解孩子，难免犯错，及时故意跟老师对抗自己不能有厌烦的情绪，有情绪孩子是不可能会听我们的。看着锐熙恐惧的眼神，我知道孩子知道错了但她害怕批评。所以不吭声不动。我先问大家发出这样的声音好不好听，孩子们说不好听。再跟锐熙说，老师知道锐熙不知道发出这样的声音不好听，知道肯定不会去做，老师不怪你，相信你下次不会了。然后带她走在台前跟邓老师道歉，她不愿意。我说锐熙做错事老师也有责任，老师没教好老师跟你一起鞠躬道歉。她才慢慢鞠躬。然后上课就能看到之前的锐熙了。
张泽辰：泽辰一个相对胆小内向的孩子，开学初几天还是哭着上学的。没想到瘦小的他脾气很大，不高兴的时候，会无理的使劲全身力气瞎喊，啊啊啊的怒吼，然后就边吼边跑，有一次在地上哭闹。有一次明明是他做错事，老师批评他就发脾气，乱吼，平静下来后自己一个人在院子里生气。在他做错事，老师批评时更甚，我感觉他只是以这种方式发泄心中的恐惧，知道自己错了害怕惩罚就大喊发泄。近一次，他喊就让他喊，我不生气，静静的看着他，然后让他站在自己的怀里。等他平静后柔声告诉他没事了，老师不会打也不会骂你，不责备，不批评，只告诉他改就好，改了老师会很喜欢。老师很喜欢泽辰。他一下变得很听话。近两天都感觉他比之前听话了，离园不会要妈妈逼着苦着脸说再见，而是很开心的说再见。
李筝：爸爸妈妈生的好，虽然是新生但学习不用老师怎么关注都会。经常离园奶奶来接都要跑去黑板上过一遍字才回家，虽然上课开小差但她都会哦。只要看到老师站着就会搬凳子给老师做。用餐每天都会跟老师说，请老师先吃。她是发自心底请老师先用餐而不是一种形式。开学前几天还哭着说幼儿园的饭不好吃，不来学校，现在每天开开心心来。
钰禾：钰禾很可爱，小小的，很轻，很喜欢抱他。很喜欢撒娇，妈妈只希望他开心就好，对于他能学到多少知识不在意，每天也来的晚些，一开学妈妈就是强调孩子不吃饭就不勉强，不吃也没事。如果逼着他吃，他会不愿意来。特殊原因食欲差，7岁后舌苔好了自然会有胃口。一开始他很排斥吃饭，不过每天都不勉强他，当鼓励其他孩子吃，他会跟着吃一点，现在他不是特殊对待的了，每天打一点点会吃掉。然后拿着碗给老师，看，我吃完了。
