李开复曾说：“在未来，人类思考需要 5 秒以下的工作，都将被人工智能所取代。”
世界不断在变化，未来的需求也在更新迭代。社会缺的往往不是人才，而是“专才”！
所以从小培养孩子的核心竞争力尤其重要！
如果不想被社会淘汰，创造力和学习力是孩子长大后具备的基本能力！
未来，我的孩子应该怎么做？
我们知道未来是人工智能的时代，想要不被取代最好的方式就是成为人工智能的创造者，而人工智能的基础就是编程。
这就意味着掌握编程的能力就掌握了未来。
芬兰教育部长说：“在未来，如果你的孩子懂编程，他就是未来世界的创造者；如果他不懂，他只是使用者。”
编程为何对孩子来说如此重要？
一、编程可以提高孩子的学习力
· 逻辑思维锻炼
很多孩子在学习数学时感觉到吃力，这是因为数学是利用符号语言研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。它不仅考验孩子的逻辑推理能力，还考验孩子思维的缜密性。
而操作计算机里纷繁的程序语言，往往可以帮助孩子形象化抽象概念，让他们将数学运用到现实世界中，让数学变得有趣和有创意。
即使孩子只在低学龄段，家长也不用担心计算机生涩的知识会让孩子失去兴趣，像《揭秘计算机》，就能把计算机里的代码和程序编程问题，以孩子能接受的趣味方法进行梳理。
逻辑思维能力的培养，是需要孩子学会将零散点整理为清晰的体系，这本书列出了计算机的一系列理论知识，让孩子能在学习编程前，对计算机的构造和作用了然于心，这也是学习编程的最必不可少的一环。
此外，它还非常注重对孩子思维方式的培养。学习编程时，是需要有前瞻能力，能对各种可能进行预测和解决方案的提供，这本书就常运用脑部导图的形式引导孩子进行思考。
· 提高创造力
发散思维是一个创造者最重要的思维。发散思维是通过一个或几个已知条件，能够推导出多个答案的能力，也叫求异思维。孩子们通过实验学习，在编码时加强他们的大脑求异思维，使他们拥有自己的创造力。
但是，有些家长也会存在这样的疑问：孩子学习画画、弹琴不一样也是激发他们的创造力吗，跟编程相比又有什么不同呢？
区别在于：孩子学画画、弹琴时，教给他们的只是一项技能，它对孩子的帮助相对有限。
而孩子学习编程时，其实是在教孩子学会使用一个重要的工具，这个工具能够以更快的速度扩展孩子各方面的能力，并在将来为孩子创造出更多的可能性，这也将大大增强孩子在未来科技社会的竞争能力。
二、编程思维能构建孩子软技能
· 培养专注力和细心度
当孩子们需要编写更复杂的代码时，他们会自然的提高自己的注意力，防止出现错漏现象，因为编程时尽管是漏了个符号都会导致程序无法进行，因此孩子们必须保持高度的专注力，细心排查，避免马虎误事。
· 心理情绪的正向输出
1、遇到困难时
一般孩子会想：“太难了，我要放弃。”编程思维的孩子会想：“我不放弃，我要去试一试！”
2、犯错误时
一般孩子会想：“我不擅长这个。”编程思维的孩子会想：“我要想一想用不同的方法把它攻克。”
3、朋友比我优秀时
一般孩子会想：“我不可能像他一样优秀。”编程思维的孩子会告诉朋友：“你是怎么做到的，可不可以也教教我？”
编程，就像阅读。难道我们是想要孩子成为学者或者作家，才要他们阅读的吗？并不是！只因为阅读和表达的技能在任何地方都能用到。
而孩子学编程最大的意义并不在于要成为程序员，而是要学会编程思维。未来人工智能将广泛应用于生活的各个方面，编程人员将拥有良好的就业前景，提前让孩子掌握编程，才能让他们在未来任何领域之中脱颖而出。
