高中自主招生终于告一段落，我们学校总共有四位同学被选拔上了，其中有我们班的张赛男，也是我的数学课代表。今天利用课间几分钟的时间，给张赛男同学提出了几个面试的问题，比如你的梦想是什么，他回答想做一名工程师，我又问为什么有这样的梦想？他答利用自己的智慧创造出更好的东西造福人们。多么美好的伟大的梦想，为这个孩子点赞！我又问了几个问题，比如你的兴趣爱好是什么？你父母的生日是什么时间？你最喜欢读的一本书是什么？它给你什么启示影响？他都回答的特别的好，是个有思想，有主见，有自己追求的好孩子。
我又提出了最后一个问题：请你说出自己三个优点。没有想到这么简单的一个问题却把他难住了，他说自己从来没有想过自己的优点是什么呢。听完了他的话，我的内心一阵的悲痛，在家长老师眼中这么优秀的孩子，他竟然不知道自己的优点是什么，是不是现在教育的悲哀？当我们总是在追求孩子成绩的时候，却忽略了孩子心灵德行的教育，难道不是现在教育的一大缺陷吗？每个孩子都应该有自己精彩的故事，每个孩子都有自己闪光的地方，我们要学会去看到他们的优点，特点，并取长存短，发展孩子们的长处，从而让他们找到属于他们自己的价值感，存在感。所以一个孩子的自信要从自我欣赏开始，一个接纳自己，欣赏自己，认可自己的孩子内心能不美好吗？内心能不强大吗？自信就是从欣赏开始的，我们认可的多，孩子存在价值感就多，自信心就强，孩子就会更阳光积极向上！
针对这个情况，我下一节课开始前先让孩子们写自己的三个优点，可是五分钟过后只有两个孩子写出了自己的三个优点，我让刘博惠和张赛男各自读了自己写的三大优点，并给其他同学一点启示，随后我又叫了杨鲁杰起来说自己的优点，只说了一个自己长的高。唉！只好留做课后作业，让她们写出自己五大优点，写到本子上，读出来。我想通过这种方式来培养孩子们的自信心，存在感，培养他们自我肯定的能力！当我们把这样的一颗种子种到他们心间的时候，欣赏的生命之牙开始生长了，美好就从自我欣赏开始，自信从心底升腾！
