作为一名小学六年级的老师，从教将近七年时间，又当了几年班主任，我经常会遇到各种各样的问题学生。
这是一所小镇上的学校，留守儿童较多，而家长、老师和各级领导最关注的往往是学生的成绩，学生的学习压力可想而知，这也许就是学生厌学情绪的最主要原因。
当然，我在这里不是为了吐槽，我只是觉得有一些现状我们暂时还无力改变，但有一些道理我们需要让家长和孩子们明白，当然老师更应该明白。
一、读书不是唯一的出路，但我们必须坚持读书。
很多孩子，特别是农村孩子，经常会听到类似的话：要好好上学，以后考个好大学，将来好有出息。实际上，在我们的生活中，并不是每个孩子都能走得通这条路，很多孩子因为家庭环境、个人智力等原因，早早的被贴上了差生的标签，他们很难在长达十几年的求学之路上脱颖而出。作为老师和家长，我们应该告诉他们，上学并不是唯一的出路，就算将来考不上大学，他们一样可以有未来。
但有的孩子就是因为有了这种思想，十二三岁就要辍学回家。实际上，国家法定的义务教育阶段，就是为了让每一个孩子都能平等地接受基础教育，以便更好地适应这个社会。人类文明之所以能发展到今天的高度，很大程度上是因为传承。我们不断总结历史，吸取前辈们优秀的经验技能，加以拓展，这样我们的社会才能不断进步。而学校教育就是为了更好更系统地向我们传授这些经验技能，同时对我们的思想行为加以规范，相信良好的教育一定能帮助我们在这个社会更好立足。
二、养成好习惯，学会做人，学会做事。
学校教育对孩子思想行为习惯的养成有着重要的作用，学校、家庭都应该重视孩子的思想品质教育和行为习惯养成，个人觉得，每一个孩子首先要学会的就是做人和做事。
当前我们国家正在提倡对学生的德育教育，这是一个很大的课题，它要求我们把德育融入到每一节课中，利用老师的言传身教去影响学生，改变学生，让学生受到春风化雨的教育。
当孩子犯错的时候，不管是老师还是家长，我们首先要看孩子是不是违反了哪些道德约束，如果是，一定要及时进行思想教育，而不应该上来就一顿责骂。
当孩子学习成绩不好的时候，我们更应该关注的是原因，而不是结果。马虎大意是学习习惯不好，知识掌握不扎实可能是因为上课注意力不够集中，当然，很多孩子成绩太差还是因为学习兴趣不高，有厌学情绪。这些都需要我们有针对性的去引导孩子加以改变。
不管是老师还是家长，我们都应该多鼓励孩子，要让孩子感受到我们的关爱。在这个基础上，我们要让孩子接受锻炼，去克服困难，面对挫折，学会分享和合作。我觉得最差的家庭教育方式就是两个极端：一种是放任式，对孩子不管不问，任由其自生自灭；另一种是宠溺式，对孩子不敢放手，事无巨细的加以照顾。这两种情况在我的身边都非常常见。
一定要记住，我们的首要目的是让孩子养成良好的行为习惯，提高孩子的思想品质。试想，最近的热点问题，成绩优秀的高三学生刺死老师，幼儿园虐童事件，如果当事人能够多一分善良，是不是这样的事就会少一些。
