乐点儿童之家向日葵班第11周周报
这周继续有固定的桌面游戏，最受欢迎的还是穿珠子，有的孩子开始有分类的进行穿，把相同的珠子连续穿在一起，再换另一种。有的孩子室内工作时间可以专注这一件事情，也有的孩子会尝试一下后放弃回到游戏当中。
鉴于之前和孩子的相处，意识到孩子们的一些玩耍需求，在再见圈前组织孩子玩钻布块的游戏，空间感、触觉，风的感受，孩子们乐在其中。
周三户外停歇时的游戏继续改进，从上一周的揉面机，先改进成趴在背上翻下来再揉面。发现有的孩子翻下来后不愿意面朝上的躺着，会坚定的面朝下的趴着，然后任由“揉面机”在身上挤压。路途中再改进为各种水果的榨汁机，这样，面对触觉感知程度不通的孩子，用不同的方式去碰触身体。
孩子们的节奏感是非常强的。一开始在哪里玩起的游戏，之后只会在这个时间和空间自主进行。除非老师在另一个时间点或空间宣布玩那个游戏，孩子便不会自主的在其他的空间和时间去玩这个游戏。
这周兜宝、言言、小宝、心心都爬上树了，爬上了树，孩子也为此很有成就感。
再见圈的感恩分享也越来越多了！
本周去了皓皓家家访，看到了在家里和在园子里完全不一样的皓皓，主动热情的招待老师。家访真的帮助老师更多层面的去了解孩子，认识孩子。对孩子在园子里的一些状态也更能去理解。
乐点儿童之家向日葵班第12周周报
这周因为天冷受寒，吴老师身体不适请假，麦穗老师进班，给孩子带来了一些新的体验。
烹饪课做了紫薯和原味汤圆，孩子们跟随老师揉、捏、摆放汤圆，认真而专注。在煮汤圆环节，眼里透着欢喜好奇，有序地从锅边放下汤圆后，孩子们都目不转睛地盯着锅里“咕噜”的“小圆球”。
这次汤圆配料用上了桂花节孩子们做的“桂花酿”，揭开瓶盖，孩子们闻到香甜的味道，都笑着直呼“我都流口水啦，好想吃”。
吃上自己做的汤圆，搭配自己做的桂花酿，孩子们欣喜自豪的同时，味蕾也得到一次大满足。
手工课孩子们做了自己选的三色绳手链，孩子们都耐心地旋转绳子，期待着最后的“哗啦”一转，漂亮的手链完成后，迫不及待地让老师帮忙打结戴上。
自己戴上以后，好几个孩子继续旋转绳子：“我要给妈妈做一个”，“我要给姐姐也做一个”……感动于孩子们对家人的这一份记挂与分享。
本周三因为天冷下雨，孩子们未外出，但在园内的自然空间，也进行了有趣的探索。菜地里，孩子们种的萝卜长起来了，楼上哥哥姐姐们的青菜也长大了，小脑袋纷纷凑着去看绿苗，惊喜地从菜地里揪起两条小青虫。
“小青虫能摸吗？”得到肯定答案后，小小的手就带着好奇和友好，摸上了胖嘟嘟的身体，麦穗老师不由得感叹：这一届孩子跟我预想的不一样呢？都不害怕小青虫呢。[呲牙]
“小青虫软软的”、“小青虫可以带去教室吗？”，麦穗老师在玻璃罐子里放上两片菜叶，小青虫在孩子们的期待中被带回了教室，教室里的自然桌上，又迎来了新的伙伴，孩子们除了观察和照顾自己种的植物，也将细腻地关注小青虫的生长。
在找寻小青虫时，几棵葱被不小心踩到，快快、小七就地取材，不厌其烦地用木棍和树叶将倒下的葱扶起。“别害怕，我来救你们”，感动于孩子们这份对自然万物的善意与爱心。
本周皓皓、言言开始使用筷子；小宝、心心、言言模仿着爬上树摇桂花；兜宝和毛豆能放松地自己蹲下如厕；洗碗工作每天都在有序进行；加深链接后的孩子们开始相约去彼此家中玩耍……孩子们值得记录的成长在一点一滴的发生着。
乐点儿童之家向日葵班第13周周报
* 小寒天气了，仍然夏末初秋一般天气。孩子们在这一周明显的燥动一些，大声的说话唱歌，奔跑，但每日中午数着数蹲完乞丐蹲后仍然能个个入睡。
* 言言、小宝、派派、心心、小俊这一周继续爬上树了。一旦开启第一次后，孩子都会持续的进行多次，每天上午、下午户外的时候，这些孩子们都会爬上树去，在树上的各种尝试，每一个人都能手脚牢固的落在树枝上，每一次的爬上和爬下都能很谨慎的一只手牢固了才松另一只手。当没有外力支持的情况下，当孩子有了足够的能量，其实都能自我保护好。反而过多帮助的情况下，孩子不能形成自己客观的判断。
* 用体验式的方式执行了几个规则：
当天没有收玩具，第二天不能自由去拿玩具玩耍；
每日卫生擦地板没有参与，当天再见圈后带着没有参加的孩子重新擦一次；
再见圈感恩分享的时候，只能举手才有机会表达，如果不停的争着喊“我我我”，当天就不能请他分享他的感恩了。
在执行这样的规则之前，也曾经用语言告知大家，基本上不遵守的孩子照样不能遵守，当语言改换成行为体验之后，两次下来，孩子的参与性及规则性强了很多。
* 乞丐蹲用数数的方式来计量蹲的时间，孩子在数数的状态下身体也容易安静下来。
* 休息自由的时间，和孩子进行触觉游戏，孩子们总是乐此不疲，可见孩子们很需要这样的刺激。家长朋友们也可以在家里多和孩子一些身体触碰的互动。
* 本周麦穗老师带着孩子收拔了之前播种的萝卜种子长出的幼苗，重新换上了豌豆苗。
乐点儿童之家第14周周报
本周天气降温，相应减少了户外时间，增加了室内的活动。
本周食育课做了红薯红枣饼和紫薯山药汤圆，在一个多小时的时间里，所有孩子都有序地撕红薯皮、拈碎红枣、和面粉、捏饼，全程认真而专注。
煎饼的时候，周老师喊话“有好恰的粑粑哟”，刚午睡醒来的孩子们闻声，赶紧穿好衣裤鞋子，冲到教室，一边盯着锅里的饼，一边笑呵呵地跟着重复“来恰好恰的粑粑哟”，向孩子们解释含义后，一个个说得更欢乐，童声童语的方言特别可爱。
除了本土方言的熏陶，本周在捏蜂蜡的过程，也融入了国学，孩子们跟着周老师诵读《弟子规》，相信这一份“有声的文化渲染”，会缓慢地植入孩子们的心田。
生活里的体验也呈现到了孩子们的画里，蜡块画里多了各种口味、色彩斑斓的汤圆和饼。“我画了一个草莓味的汤圆”、“我这个是蓝莓味的……。”
本周户外增加了和孩子们的肢体互动游戏，“老狼几点钟”、“萝卜精灵”、“发快递”……在欢声笑语、蹦蹦跳跳的运动趣味中，也减轻了冬日的寒冷。
孩子们一如既往的喜欢故事，除了听得认真，自己也开始创编故事，蜗牛卷和捏好的蜂蜡，变成了海洋和宝物，一只小马的故事，在孩子们大方自信的轮流演绎中变得精彩纷呈，我们永远可以相信孩子们的想象力。
虽然天正寒冷，但孩子们的快乐不减，一切都仍在有条不紊的进行中……
