我们都知道上课要有一定的规则，我们制定规则学生去破坏规则，这个时候我们应该怎么办呢？我们可以去思考一下，这些规则是我们单方面制定的？还是我们和学生一起来进行制定的？
一般有很多的规则都是我们单方面进行制定，并没有和学生一起制定，学生没有参与到课堂规则的制定，他们会觉得不是我制定的，我就可以不遵守。优秀的老师会这样去制定规则，和学生一起制定，但规则不超过5个。
规则规定和调节严重的不当行为，能在一定程度上防止学生的严重过失，一旦规则被打破，就必须对学生实行严重的惩罚。当这一规则公布时，学生就会知道，这种行为是不被允许的，同时老师在制定规则时，还应该附上违反这一规则的相应惩罚措施。
我们可以想一下，你目前的课堂规则，确定哪些规则是课堂上永远不允许发生的违纪行为，虽然绝大多数的老师会认为制定5个规则实在太少了，因为在教学的过程中只规定5个严重违纪行为，对绝大多数老师而言实在是太难了，在教学过程中，你会发现你和学生一起制定的这些规则，实际上属于常规的范围，在确定好这些规则并附加合理的惩罚措施后，一定要明确的告知学生，以确保每个学生都清楚这些规则及相应的惩罚措施。一定要去严格执行，如果规则太多将难以掌控局面。
所以我们的课堂规则不宜超过5个，我们确定这些规则及相应惩罚措施的时候，一定要告诉知学生，一定要严格执行。
