今天一年级的一位小男生把我拦在教室门口，他让我等一下，转身就跑回教室里。一会儿出来，递给我一个车上的挂件。金黄色的琉璃福袋，下面两串须子，纯一色。我拿在手上，看起来这不像是临时要送给我的，一定是精心准备的。因为小孩子肯定不会想到要买一个属于成年人的东西送给老师。
我拿着这份特殊的礼物，惊喜的问他，这是你买的吗？他摇摇头说，是我妈妈的，我说你妈妈自己不用吗？他说我妈妈是平安的，她有很多这样的东西。我心里就有数了。旁边的同学就说，除了音乐老师，他给每一位老师都送了一个。听到这个消息，我内心虽然没有那么惊喜了，我想，这不是一件简单的礼物，也许这是一个很好的教育契机。
他这样送小礼物给老师，也许是情商的一种体现，也许对他以后混迹社会在短时间里有好处，可是不利于他个人的身心健康，相对于他以后得前途，我更关心的，是他的内心世界。因为这个世界上不缺乏成功者，成功的方法也是千千万种，但却有很多成功者并不快乐，内心并不充盈，他们在外的成功与内心的贫乏让他们比其他普通人更可怕，更具有对社会和家庭的危害性。
对于这个七岁的孩子来说，送这样讨好型的礼物，还太早了。他应该知道的是教师有责任和义务认真对待他，他不需要额外付出这些小心机来讨老师的欢心。他本身就是值得被关注，值得被爱的小孩。这才是让他能够在以后得人生中，不论遭遇什么苦难，都可以好好的活下去，都可以有幸福的能力的最根本的那颗种子。
这，也许就是一个基础教育工作者最应该教给孩子的东西。
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