今天的孩子很少有机会去培养他的责任感和上进心，我们不再需要孩子像过去一样付出努力维持家庭生计，孩子们受到的爱都被认为是理所当然。父母都尽可能地为孩子提供尽可能多的保护面，让孩子免受挫折和失望。这样的百般呵护，你觉得你宠对小孩了吗？
孩子越来越难教，别人家的孩子，更无从教起，特别是低龄小孩。大声呵斥之，纵使面红耳赤也收效甚微；低声教育之，纵使晓之以情也如听天书；任其放纵之，转念一想又于心不忍。
弗兰克·伦茨的《说话的力量》提及三字诀窍：简、信、序，这诀窍能让语言从软弱无力变得铿锵有力，将其运用于小孩生活有效。不信，请看我与小尹的日常。
1.说话从简，只挑重点，口语表达，便于秒懂。
每次回家，两岁的侄子小尹都会成为我的“小跟班”，这次暑假也不例外。每次相处我都会有快乐和烦恼，因小孩的天真无邪而快乐，因他时不时耍小脾气而烦恼。
快乐时刻留给我记忆是无邪的笑脸，而耍脾气时却鼻涕眼泪一起流，这时要是跟他硬讲道理如同鸡同鸭讲。
那天我沉下心，在脑海中过了一遍，现在有什么可以让他放弃哭的念头――对了，转移注意力。我用一种故弄玄虚的语气，也假装不看他，说：“谁是爱哭鬼？爱哭的人没得吃面包。”
一听这话，哭声渐弱，我偷偷瞟了他一眼，闪亮着泪光的小眼睛开始在搜索“面包”的踪迹。这里补充一下，小尹是“小吃货”，面包是他最爱。
因此，表达要简单明了，便于秒懂，让听众马上能捕捉到信息。
这时再适时拿出小块面包，他会飞奔过来，“爹声爹气”地喊“婶婶，爱（要）面包”，你再告诉他，下次哭连面包不买，他会冲你点点头――治他当时不哭还是有效的。
对听众，特别是小孩，话要尽量短，要易懂。
2.表达立信，换取长久，言有所冀，直达信念。
与小孩子相处，你不能认为他是一个未成年人可以忽悠他，他也是一个有思想，有感觉的肉体。对小孩说话可不能信口开河，古有曾子杀猪为兑现妻子对小孩“信口”许下的承诺。语言若可信比说什么重要，要言出必行。
一放假，小尹每天与我们形影不离，有时出个门都不给“放行”。前不久他发烧，稍有好些，一看我们去开门就想跟着。平日带上就好，可他的烧还没退，这时就许下“买面包”的承诺。还记得一回到家就“变”出面包他那开心的劲。鉴于他没退烧，跟他说“乖乖吃药，烧退了才有得吃，面包放冰箱”，愣是“骗”他吃了药。
在与小孩交流时，要讲求诚信，慢慢灌输他正确信念――不得乱发脾气，要乖乖听话。
3.言而有序，有所侧重，为求效果，顺序微调。
与小孩交流也要讲求技巧，要考虑清楚说话的顺序，除了考虑到小孩对事物关注时间有效，也考虑到能达到良好说话效果。
“小吃货”的他让我们很是头疼，时不时要吃点东西――热气的东西更是来者不拒，有时还假意问你“这是什么来的，可以吃吗？”
为了突出乱吃东西的坏处，我会突出乱吃东西容易拉肚子，要看医生打针，这时他才有所收敛。
为培养他的注意力，我们会陪他拼拼图、讲故事、学儿歌。好动是小孩天性，就在我写这篇文章时，他骑着小自行车在我房间巡逻了两转，很好奇我在屏幕上戳什么。
这时我起身，提高音量，“哪个人最聪明，要拼图？”“我！”只见他果断下车，铺好席子，拿出拼图就开工了。
可见，想对小孩说重要事情时，先说结论再慢慢解释原因。而说消极事情时，可要调整顺序，先说原因，再告知你所期待他做出的作法，就像这件事。
他妈妈因身体原因要住院一晚检查，跟妈妈如胶似漆的他能接受吗？一开始我是不确定的，但看他奶奶低声对他说，“妈妈跟你一样生病了，妈妈要听医生的话留住医院一晚，今晚你跟奶奶睡，可以吧？今晚乖乖睡觉，明天妈妈就回家了，不然可要跟妈妈投诉咯！”
那晚居然不哭也不闹！
语言温暖，而有力，道理短小，而易懂。
很快，与小尹相处也处于倒计时了，很想在他的成长中留下好的影响。也许你家里有小孩，对上述场景你肯定并不陌生，但你宠对了吗？
愿说话给你带来好运，给你教育小孩有所促动！
